14．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的一組是（　�。�

	A．	鐵礦石在高爐中冶煉成生鐵；鐵盒在空氣中生銹
	B．	冰融化成水，水汽化成蒸汽
	C．	石蠟熔化；蠟蝕燃燒
	D．	氧氣降溫加壓后變成淡藍(lán)色液體；鎂粉可以與氧氣反應(yīng)

13．如圖裝置所示的實驗中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
量取9.3mL液體B．
    振蕩試管C．
          檢查氣密性D．
     取用液體

12．把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶內(nèi)，觀察到木條的火焰在呼出的氣體中會熄滅，由此說明（　　）

	A．	空氣是由氮氣和氧氣組成
	B．	呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中多
	C．	呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中高
	D．	呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小

11．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．

冰水混合物

B．

汽水

C．

食醋

D．

水泥砂漿

10．青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．一些同學(xué)認(rèn)為這可能是蝦殼中的物質(zhì)在加熱過程中發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生的紅色物質(zhì)．就同學(xué)們的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�

A．

觀察

B．

實驗

C．

假設(shè)

D．

結(jié)論

9．廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

煤氣燃燒

B．

菜刀生銹

C．

蘋果腐爛

D．

瓷碗破碎

8．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是（只答二點即可）：①三個反應(yīng)的條件都是點燃；②都是化合反應(yīng)等；
它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：甲、丙的反應(yīng)的生成物是氣體，乙反應(yīng)的生成物是固體（合理即可）．
（2）寫出上述三個個實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型
甲：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)；
乙：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)；
丙：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)．

7．取用細(xì)口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，倒放在桌上．然后拿起瓶子，使瓶上的標(biāo)簽向著手心．倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處．取用一定量的液體藥品時，通常使用量筒，量液時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平，再讀出液體體積數(shù)．

6．下列實驗操作正確的是（　�。�

	A．	用滴管滴加液體時，滴管可以觸及容器內(nèi)壁
	B．	用量筒量取液體時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的保持水平
	C．	向試管里傾倒液體藥品時，試劑瓶口要緊挨試管口
	D．	為了節(jié)約火柴，用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

5．如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖，請回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：
A．酒精燈B．試管C．集氣瓶D．水槽E．鐵架臺
（2）在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．