科目： 來源：邵陽 題型：單選題

科目： 來源：四川 題型：問答題

根據下面實驗室制取氫氣并驗證氫氣性質的實驗裝置，回答下列問題：


（1）實驗室制取氫氣的化學反應方程式為______，反應類型是______．
（2）B裝置的作用是______，不能取消B裝置的原因是______．
（3）C裝置盛放氧化銅的玻璃管中的現(xiàn)象是______，______．
（4）C裝置的一個顯著優(yōu)點是______．
（5）實驗開始時，應先通入氫氣一會兒，然后再加熱，這樣操作的目的是______．實驗結束時的正確操作是______．
（6）該裝置可驗證氫氣的______性和______性．

科目： 來源：上海 題型：單選題

能用于實驗室制取H₂，并能隨開隨用、隨關隨停的裝置是（　�。�

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：廣州 題型：問答題

實驗室用下圖所示裝置實驗．實驗進行一段時間后，可以看到裝置C的玻璃管內氧化銅粉末轉變?yōu)楣饬良t色，管壁上有水滴生成．（B瓶盛有濃硫酸干燥氣體）



根據上圖回答有關問題：
（1）儀器a的名稱______．
（2）裝置c內發(fā)生反應的化學方程式______．
（3）實驗開始時要進行的操作步驟有如下幾項：
①點燃酒精燈   ②檢查裝置的氣密性   ③通過儀器a向瓶內倒入足量反應溶液
操作的順序是（填序號）______．
（4）實驗開始，要向A瓶中加入某種溶液．要配制這種溶液，應該選擇下列試劑中的（填序號）______進行配制．
供選擇的試劑：①濃硫酸②濃硝酸③NaOH固體④蒸餾水
（5）配制的方法是______．

科目： 來源：北京 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：問答題

小紅和小明進行鹽酸與鋅反應制取氫氣的實驗研究．小紅用較稀的鹽酸，小明用較濃的鹽酸．他們分別取等質量的鋅粒與等質量鹽酸在燒杯中反應，（假設鹽酸均足量）并將燒杯中物質總質量隨反應時間的變化情況繪制成圖1．
試回答下列問題：
（1）燒杯中物質總質量減少的原因是______；
（2）表示小紅實驗結果的是圖中的曲線______（填①或②）；
（3）請說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因______．
（4）圖2是小李同學繪制的小紅與小明各自實驗中產生純氫氣隨時間變化的情況，請指出表示小明實驗的曲線是______（填“A”或“B”）

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：問答題

下圖為實驗室制取氫氣的簡易裝置圖，按要求填充：



（1）寫出標明序號的儀器名稱①______　②______
（2）如果②下端不插入稀H₂SO₄中，______（填“能”“不能”）收集到氫氣．
（3）寫出該反應的符號表達式：______
（4）圖中用儀器②的作用是______；儀器中的②還可以用______代替（答一個就行）．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：福州 題型：問答題

如圖是小明設計的兩個實驗室制取氫氣的裝置．



（1）與甲裝置比較，乙裝置的優(yōu)點是：______．


（2）用上述裝置和藥品制取氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為______，若收集到的氫氣不純，可能的原因是______（填序號）．A導管口一有氣泡就馬上收集；B裝置漏氣；C收集氣體的試管內未裝滿水
（3）若將上述裝置的收集方法改為______后，還可用于實驗室制取二氧化碳，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式______．
（4）如何用水和如圖裝置來驗證二氧化碳能溶于水______．