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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列符號(hào)既可表示1個(gè)原子,又可表示一種元素的是(  )
A.HB.2NC.Na+D.O2

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì),以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D.鐵絲可以在氧氣中燃燒,火星四射

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.今年中考前,我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱(chēng):酒精燈、集氣瓶.
(2)小明用圖A、E裝置制取一種常見(jiàn)氣體:①請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑).
②檢查裝置的氣密性:小明先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口有(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡冒出,表明B裝置不會(huì)漏氣.
③如果用D裝置收集氧氣,怎樣檢驗(yàn)氣體已收集滿(mǎn)?請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿(mǎn).
(3)小紅同學(xué)用A、E裝置選用高錳酸鉀制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是:剛開(kāi)始排出的是空氣(或防止收集到的氣體不純;或試管中原來(lái)有空氣等合理答案均可).
(4)實(shí)驗(yàn)室如果用B和E裝置來(lái)制取氧氣時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.水是人類(lèi)最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.請(qǐng)回答:
(1)試管a中的氣體為氫氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管,若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(3)通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,該實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和用品,要過(guò)濾上述混合物,必須用到的是(填序號(hào))②③⑤⑥.
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺(tái)(帶鐵圈) ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒
⑧蒸發(fā)皿
(5)該同學(xué)用過(guò)濾法凈化這杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面(填“高于”或“低于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型.
(1)一種暗紅色粉末在空氣中燃燒,并產(chǎn)生大量白煙:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng));
(2)氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水(化合反應(yīng));
(3)一種白色固體和一種黑色固體混合加熱制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng))

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法完全正確的一組是( 。
A.氧氣的符號(hào)-O2;硅的元素符號(hào)-Si; 2個(gè)氮原子-N2
B.決定元素種類(lèi)的是-質(zhì)子數(shù),決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是-最外層電子數(shù),決定元素質(zhì)量的是-質(zhì)子質(zhì)量和中子質(zhì)量
C.鐵-由分子構(gòu)成,二氧化碳-由原子構(gòu)成,氯化鈉-由離子構(gòu)成
D.分子-化學(xué)變化中的最小粒子,原子-保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,離子-帶電的原子

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)觀察如圖,它是什么標(biāo)志?請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谏钪幸粭l節(jié)約用水的行為或措施.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:

(1)其中屬于陰離子的是②.(填序號(hào),下同)
(2)屬于第三周期元素的是③④.
(3)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是①③.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.指出下列符號(hào)中“2”所表示的意義.
(1)2O氧原子的個(gè)數(shù)為2;
(2)O21個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子;
(3)Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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