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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.木已成舟B.鐵杵成針C.風吹草動D.火上澆油

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.小琪同學往如圖所示的燒杯中加入一種固體物質,攪拌后,發(fā)現(xiàn)溫度升高,石蠟熔化、塑料片掉了下來.該同學加入的物質可能是( 。
A.蔗糖B.硝酸銨C.氯化鈉D.氫氧化鈉

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科目: 來源: 題型:計算題

19.按照下列要求,完成計算.
(1)若標準狀況下,氧氣的密度為Xg/L,空氣的密度為Yg/L.據(jù)此計算5 L的空氣中含有Xg氧氣(用整數(shù)表示);
(2)若要收集含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體.如圖在集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣,當量筒內(nèi)的水達到設定的體積V后立即通入空氣,當量筒中水的體積達到100mL時,立即關閉活塞.則設定的體積V約是75 mL(用整數(shù)表示).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室常用加熱氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳(MnO2)混合物的方法制取氧氣.小芳發(fā)現(xiàn)氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳(MnO2)、氧化銅(CuO)外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀(KClO3)分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗:測定分解產(chǎn)生氧氣的溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號      實驗藥品分解溫度(℃)
  ①    KClO3    580
  ② KClO3、MnO2(質量比1:1)    350
  ③  KClO3、CuO(質量比l:1)    370
  ④  KClO3、Fe2O3(質量比1:1)    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
(1)分解所需溫度越高,說明反應加熱時間越長(填“長”或“短”),反應速度越慢(填“快”或“慢”)
(2)由實驗① 與實驗④對比,證明猜想合理;
(3)實驗所用的MnO2、CuO、Fe2O3,催化效果最好的是MnO2
【反思】(1)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和化學性質不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度.

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科目: 來源: 題型:推斷題

17.將一種無色的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬D紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量水的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出它們的名稱 B:二氧化錳C:氧氣E:四氧化三鐵
(2)無味的液體A生成氣體C的反應屬于分解反應;(填化合或分解)
(3)寫出無色氣體C的一種用途供給呼吸;
(4)寫出D在氧氣中燃燒的反應文字表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.2015年3月22日是第23屆“世界水日”,宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.

(1)圖1是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣(填名稱).
(2)圖2實驗中,若用pH試紙檢測實驗結束后集氣瓶中“水”的pH,其值<7(填“>”或“=”或“<”).
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學式).
(4)圖3為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.試答:
①下列說法正確的有BD.
A.t2°C 時,將30g甲物質加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為80g
B.當甲中含有少量乙時,可用降溫結晶的方法提純甲
C.t1°C時,甲、丙兩溶液溶質的質量分數(shù)相等,且為20%
D.將t2°C時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1°C,所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為乙>甲>丙
②t1°C時,要配制60g甲溶液,最多需要10g甲物質.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.請用化學用語填空:
(1)2NH4+表示的意義2個銨根離子;
(2)構成食鹽的粒子符號Na+和Cl-;
(3)依過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價,寫出過氧化鈣的化學式CaO2

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科目: 來源: 題型:填空題

14.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.
(1)通電一段時間后,若試管a收集到的氣體體積為20mL,則試管b約收集到的氣體體積為10mL;
(2)若將試管a中的氣體點燃,會產(chǎn)生淡藍色火焰,有關的符號表達式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)通過該實驗小明得出了許多結論,請你說出一條水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)為了增強水的導電性可向其中加入NaOH.(填化學式)

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科目: 來源: 題型:填空題

13.寫出能實現(xiàn)下列反應的符號表達式并指出是化合反應還是分解反應
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應)
(2)高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應)
(3)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.用化學用語完成填空
(1)3個鈉原子3Na;  (2)4個水分子4H2O;  (3)硝酸根NO3-;
(4)氧氣O2;   (5)雙氧水H2O2;  (6)高錳酸鉀KMnO4

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