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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上.

(1)吸取和滴加少量的液體需要用G;
(2)少量溶液相互發(fā)生發(fā)應(yīng)時(shí),需要用B;
(3)蒸發(fā)溶液時(shí),需要用C;
(4)溶解溶質(zhì)或進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時(shí),需要用D;
(5)量取液體時(shí),需要用A;
(6)取用粉末狀藥品時(shí)用J;
(7)取用塊狀試劑時(shí)使用I;
(8)稱量固體試劑的質(zhì)量應(yīng)使用H;
(9)能收集或貯存少量氣體的是F.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),請(qǐng)你填寫有關(guān)空格.

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是瓶內(nèi)的氧氣消耗完(或瓶內(nèi)的氧氣濃度太低了);
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積$\frac{1}{5}$,由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$,這可能的原因是(任寫兩條)沒有冷卻至室溫,就打開彈簧夾、裝置氣密性不夠好.
(5)若(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于$\frac{1}{5}$,這可能的原因是(任寫一點(diǎn))燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時(shí)沒有塞緊,燃燒一段時(shí)間后再塞緊.
(6)由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)難溶于水、化學(xué)性質(zhì)不能燃燒,也不能支持燃燒.
(7)該反應(yīng)的反應(yīng)方程式(或文字表達(dá)式)為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5或磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶體.科學(xué)家通過一個(gè)極其微小的“噴嘴”向外“噴射”水分子,并迅速使水分子冷卻、積聚,當(dāng)達(dá)到一定數(shù)目時(shí),可形成極其微小的水分子晶體.下列說法中正確的是( 。
A.氫氧兩種元素只能組成水
B.單個(gè)水分子可以形成水分子晶體
C.水分子晶體中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
D.液態(tài)水形成水分子晶體,水分子大小沒有發(fā)生變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞氣體氣味
C.
傾倒液體
D.
滴加液體

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

18.為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)向12.0克石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸到不再產(chǎn)生氣泡為止(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),共得到二氧化碳?xì)怏w2.24L(該條件下二氧化碳的密度為1.977g/L),試計(jì)算(均精確到0.1):
(1)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).回答下列問題.
(1)用裝置A來制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若要用裝置B檢驗(yàn)CO2,B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是石蕊試液,C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石蕊試液變紅,涉及的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3,-.
(4)燒杯D中放在燃著的蠟燭如圖所示,D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,證明CO2

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

16.某元素的原子中共有46個(gè)粒子,相對(duì)原子質(zhì)量為31.請(qǐng)回答:
(1)該元素原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)分別為15和16;
(2)寫出該元素的元素名稱磷;
(3)該元素形成的單質(zhì)在軍事上可做煙霧彈.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,
其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE(填標(biāo)號(hào))組合.從所選的組合中選擇某一種
儀器,寫出它的名稱:酒精燈,簡要說出它的用途:用作熱源
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)選用CD(填標(biāo)號(hào))組合作為發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是催化作用;
(3)現(xiàn)要量取一定量的雙氧水溶液,在量取的操作中需G(填標(biāo)號(hào)),當(dāng)液面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用H(填標(biāo)號(hào))加雙氧水至所需刻度.
(4)用F裝置來收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是先移出導(dǎo)管,再蓋上玻璃片,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目: 來源: 題型:推斷題

14.A-G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中F是綠色植物光合作用的原料,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的名稱 D碳、F二氧化碳
(2)請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型為(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng))
②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應(yīng)).

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科目: 來源: 題型:解答題

13.圖1是簡易電解水裝置圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)電解一段時(shí)間后,A、B兩試管理論上得到的氣體體積比為2:1.
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)圖2是水分子分解的示意圖,( 表示氧原子,表示氫原子).
下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,錯(cuò)誤的是A、D
A.水電解后生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
D.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案