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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.生活處處是化學(xué)
(1)“加碘鹽”中含有碘酸鉀(KIO3),其中碘的化合價(jià)是+5.
(2)夏季打開(kāi)可樂(lè)的瓶蓋會(huì)有大量泡沫涌出的原因是二氧化碳逸出造成的.
(3)濕衣服在烈日下比在陰涼處干得快的微觀解釋是烈日下比陰涼處溫度高,水分子運(yùn)動(dòng)速度快.
(4)食品真空包裝的目的是隔絕氧氣,防止食品變質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(  )
A.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣
C.
向一定質(zhì)量的大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸
D.
某溫度,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.10℃時(shí),向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.10℃時(shí),甲一定是飽和溶液
B.10℃時(shí),乙一定是不飽和溶液
C.給兩支試管加熱至30℃,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.30℃時(shí),將兩支試管溶液制成飽和溶液,則它們的質(zhì)量:甲>乙

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.對(duì)于如圖的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
D.目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找更加合適的催化劑

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列符號(hào)中,表示2個(gè)氧原子的是( 。
A.O2B.2O2C.2OD.2O2-

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.地殼中含量最多的金屬元素是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.冰水B.果汁C.碘鹽D.食醋

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.化學(xué)是從分子、原子的角度研究物質(zhì)的,提出原子學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是( 。
A拉瓦錫B道爾頓C阿伏加德羅D門(mén)捷列夫
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.日常使用的干電池是一種鋅錳電池,它的構(gòu)造是:負(fù)極為鋅做的圓筒,正極是一根碳棒,它的周?chē)欢趸i,碳粉和氯化銨的混合劑所包圍,總稱(chēng)為“碳包“.碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液和淀粉等組成的糊狀物.廢舊干電池隨意丟棄會(huì)造成環(huán)境污染.學(xué)校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)廢舊的干電池進(jìn)行探究.
(一)拆解干電池,得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質(zhì).
(二)回收二氧化錳并測(cè)定碳粉與二氧化錳的質(zhì)量比:(如圖1)

(1)干電池使用時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能.
(2)上述操作中灼燒的目的是除去碳粉;
(3)同學(xué)們將過(guò)濾后得到的濾渣干燥后稱(chēng)得質(zhì)量為25克,充分灼燒后冷卻稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為20克,則濾渣中二氧化錳與碳粉的質(zhì)量比為4:1.經(jīng)分析,此結(jié)果偏大,老師指出同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中缺少一步操作,該操作是洗滌.
(4)為驗(yàn)證二氧化錳,同學(xué)們用A、B兩支潔凈試管,分別取5毫升3%的過(guò)氧化氫溶液,往A試管中加入少量上述實(shí)驗(yàn)灼燒后得到的固體,如果出現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,說(shuō)明為二氧化錳.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(三)用拆解得到的鋅皮(含雜質(zhì))制取硫酸鋅晶體.
實(shí)驗(yàn)步驟:①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng);②將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾.③將濾液加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾,得到ZnSO4•7H2O晶體.
(5)步驟①中反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,將鋅皮剪碎的目的是增大接觸面積,使反應(yīng)更快更充分.
(6)步驟②需要的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.
(7)步驟③缺少的操作是降溫結(jié)晶.
(四)測(cè)定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,取1克鋅皮放于試管中,實(shí)驗(yàn)中將注射器內(nèi)50毫升稀硫酸(足量)完全注入試管中.當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為350毫升.已知實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.09g/L.
(8)計(jì)算該鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)87.75%.
(9)上述方法測(cè)得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,不可能的原因是CD
A.沒(méi)等裝置冷卻就讀數(shù)
B.鋅皮中含有少量鐵
C.試管中有氣體沒(méi)有排出
D.將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某研究小組利用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).已知:①碳酸鎂加熱分解MgCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CO2↑②氫氧化鈉溶液常用于吸收二氧化碳?xì)怏w

(1)裝置B中發(fā)生的反應(yīng)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(用化學(xué)方程式表示).
(2)裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液,它的作用吸收二氧化碳.
(3)裝置D中無(wú)水氯化鈣的作用干燥氣體.
(4)裝置E中發(fā)生的反應(yīng)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).
(5)從環(huán)保角度看,該裝置有明顯不足之處是無(wú)尾氣處理裝置.
(6)圖中裝置F是安全瓶,能防倒吸,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該在裝置BC之間添加裝置F.

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同步練習(xí)冊(cè)答案