9．某興趣小組用圖一所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．先將廣口瓶容積五等分后做上記號，在量筒中盛入足量水，用彈簧夾夾緊乳膠管，然后在燃燒匙中放足量的紅磷，點燃后，迅速將燃燒匙及其連帶裝置伸入廣口瓶中并塞緊塞子，按圖連好儀器．

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的完整的實驗現(xiàn)象是：水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；
（3）該小組在經(jīng)過多次實驗后發(fā)現(xiàn)，用該裝置進行實驗時，經(jīng)常會出現(xiàn)瓶塞彈起甚至廣口瓶炸裂的情況，于是決定改用如圖二所示的裝置．為盡可能避免瓶塞彈起甚至廣口瓶炸裂的情況并保證實驗順利進行，與用圖一裝置進行實驗相比，利用圖二裝置進行實驗時必須另外需要注意的問題是記下集氣瓶中滴有紅墨水的水的體積，量筒體積要足夠大 （有幾點寫幾點）
（4）集氣瓶內(nèi)剩余氣體D （選填下列選項的字母序號）的性質(zhì)不能由此實驗得到證明．
A．通常情況下不與紅磷發(fā)生反應(yīng)          B．常溫常壓下不易溶于水
C．通常情況下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)          D．常溫常壓下密度比空氣小．

8．如圖所示進行實驗，同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中，實驗內(nèi)容如下表所示．

實驗 編號	容器I	針筒I	容器II	針筒II	紅墨水 液面位置
a	二氧化碳 （充滿）	10mL 澄清石灰水	二氧化碳 （充滿）	10mL水	保持 左高右低
b	0.55g鋅	15mL鹽酸	0.24g鎂	15mL鹽酸

實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平．容器I、II體積相同，裝置氣密性良好．
（1）實驗a中，容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）實驗b中，針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是II（填“I”或“II”），紅墨水的位置變化情況是保持左高右低．

7．水是人類不可缺少的資源．
（1）電解水的實驗如圖1所示，收集到氧氣的試管是B（填“A”或“B”）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，該實驗說明水是由H和O組成的（填元素符號）．
（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源．下列做法合理的是abc（填序號，多選）．
a．使用節(jié)水龍頭
b．使用無磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（3）環(huán)縣自來水廠凈化水的大致流程如圖2：

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是難溶性（填難溶性或可溶性）；過濾時引流用玻璃棒；炭濾池中活性炭的作用是吸附．

6．實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸，標簽部分內(nèi)容如圖所示
（1）若取出濃鹽酸50mL，加水100mL，得到的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）若用這瓶濃鹽酸來配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，需濃鹽酸和水各多少毫升？（水的密度是1.0g/cm³）

5．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，下列各項中對圖示模型理解正確的是（　　）

	A．	該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
	B．	反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
	C．	反應(yīng)中共有兩種元素參與
	D．	參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為2：3

4．在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量/g	4	10	1	21
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	12	15	x

（1）參加反應(yīng)的物質(zhì)是AD，反應(yīng)后生成的物質(zhì)是BC．
（2）反應(yīng)后D的質(zhì)量x為9g．

3．將高錳酸鉀固體W₁g加熱一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為W₂ g，則生成氧氣的質(zhì)量為（　　）

A．

（W1+W2 ）g

B．

（W1-W2 ）g

C．

（W2-W1 ）g

D．

0.5W g

2．（1）用化學(xué)符號表示
①2個氫原子2H  ②3個氧原子構(gòu)成的臭氧分子O₃ ③磷元素P．
（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，如圖所示

①反應(yīng)物中一種化合物，化學(xué)式為CH₄．
②生成物中有兩種氧化物．
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)的名稱氧氣．

1．空氣是重要的資源
（1）在物質(zhì)分類中空氣屬于混合物．
（2）用化學(xué)符號填空：制造化肥還可以做保護氣的是N₂；能供給人類呼吸的是O₂．

20．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成（如圖 1），其化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，該過程中原子的數(shù)目不變（填“減少”“不變”或“增多”）．
圖 1 中得到氫氣的試管是1（填“1”或“2”），電解水時加入少量的 NaOH 溶液的目的是增強水的導(dǎo)電性．

（2）圖 2 為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是ab（填序號）．
a．分子質(zhì)量b．分子種類c．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大（填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）用水滅火時，將水噴成 細霧狀的主要原因是b（填序號）．
a．降低著火點 b．增大與可燃物接觸面積c．與空氣中氣體反應(yīng)生成 CO₂．
（4）在生活中區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水（填試劑名稱）．