8．質(zhì)量守恒定律是化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來驗(yàn)證質(zhì)量守恒律．

其中，只有A裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．否定B、C裝置的理由分別是：物理變化不適用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．
（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示．待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小．若整個(gè)操作過程無差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大，膨脹的氣球產(chǎn)生了浮力．

7．“水是生命之源”這句話不僅說明水是一種重要的營(yíng)養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多種物質(zhì)，供給生命需要．小明在家做蔗糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到如圖現(xiàn)象．
（1）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：蔗糖分子和水分子之間有一定的間隔
（2）放在熱水中，溶解速度加快的微觀解釋是：獲得能量，分子運(yùn)動(dòng)速度加快
（3）但水中溶解有不同的物質(zhì)會(huì)對(duì)生命活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響．如魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗�中溶有①①氧�?nbsp;②氧元素 ③氧分子（填序號(hào)）．
（4）自然界的水都不是純水，通常凈化水的操作有 ①靜置 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等；由河水生產(chǎn)成自來水，依次需要經(jīng)過的步驟是（填序號(hào)）①②③④．

6．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列文字后，在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過程是：
（l）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒；4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑
（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)；S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂最后，硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火．

5．用數(shù)字和符號(hào)填空
（1）氬氣Ar；              
（2）兩個(gè)裸露的質(zhì)子2H⁺；
（3）與兩種離子形成的化合物的化學(xué)式是MgO；
（4）地殼中含量最多的金屬元素與生物細(xì)胞中含量最多的元素形成的化合物Al₂O₃．

4．中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日13：40成功登頂．假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg．若在實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的氯酸鉀？

3．為了驗(yàn)證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)“參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等”，某校甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)：
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

甲小組：把盛有適量CuSO₄溶液的燒杯和幾根用砂紙打磨干凈的鐵釘放在天平上，用砝碼平衡；然后將鐵釘放入到燒杯中，燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：鐵表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，一段時(shí)間后，再將盛有CuSO₄溶液和鐵釘?shù)臒�杯放在托盤天平上稱量，天平任然平衡，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
乙小組：把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有Na₂CO₃溶液的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并使試管內(nèi)和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)完全后再把燒杯連同試管放到天平上，觀察到天平的指針指向分度盤的右邊（選填“左邊”、“右邊”或“中間”），其原因是：反應(yīng)中有二氧化碳?xì)怏w生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會(huì)減少，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
【反思與評(píng)價(jià)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，若乙小組使用的試劑不變但要得到和甲小組相同的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？將乙小組中的燒杯改為密閉容器．

2．根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖所示裝置回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管  ②長(zhǎng)頸漏斗
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，加藥品時(shí)錐形瓶中應(yīng)先加入二氧化錳，實(shí)驗(yàn)后可回收重復(fù)使用的藥品是二氧化錳．
（4）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石制取CO₂可選用BC裝置組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，檢驗(yàn)CO₂的化學(xué)方程式為CO₂+Ca（OH）₂=H₂O+CaCO₃↓．

1．在500mL的燒杯中注入400mL熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷（如圖），回答下列問題：
（1）白磷和紅磷相比，最易燃燒的是白磷，少量白磷應(yīng)保存在冷水中．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來，紅磷不燃燒，熱水中白磷不燃燒．銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是：溫度必須達(dá)到其著火點(diǎn)．
（3）如何使水中白磷燃燒？通過導(dǎo)氣管向水中的白磷附近通入氧氣．

20．有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（裝置及所用藥品如圖所示），仔細(xì)觀察后回答下列問題．

（1）在①處發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）在②處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（填“先”或“后”）：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，后點(diǎn)燃酒精噴燈，先通CO；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，后停止通CO，先熄滅酒精噴燈．

19．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系．期中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出D、E兩種物質(zhì)的名稱：D二氧化碳；E甲烷．
（2）E在B中完全燃燒的化學(xué)方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）A轉(zhuǎn)化成B和C的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．