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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是(  )
A.K2CO3溶液B.KCl溶液C.稀鹽酸D.NaNO3溶液

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科目: 來源: 題型:計算題

2.加熱31.6克的高錳酸鉀,完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量是多少克?

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科目: 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)的化學方程式                                                 
(1)有酸生成的化合反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3
(2)有銅參加的置換反應(yīng)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
(3)同時生成兩種沉淀的復分解反應(yīng)Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2
(4)酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(5)有沉淀生成的中和反應(yīng)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列變化屬于化學變化的是( 。
A.用鹽酸揮發(fā)B.氫氧化鈉變質(zhì)C.濃硫酸吸水D.瓷碗破碎

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科目: 來源: 題型:填空題

19.要求用化學式、化學方程式填空
(1)“西氣東輸”中“氣”的主要成分CH4
(2)我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3
(3)鎂條投入稀鹽酸中Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,該反應(yīng)是放熱 (“吸熱”或”放熱”)反應(yīng)
(4)氯化銨與熱石灰混合加熱的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3
(5)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學反應(yīng).甲、乙兩同學對該反應(yīng)的生成物有不同觀點.甲同學認為生成物為CuSO4和H2O,乙同學認為生成物是CuSO4、SO2和H2O,請結(jié)合信息,書寫出你認為正確的反應(yīng)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O若你贊同乙同學的觀點,被還原的物質(zhì)是濃硫酸
(6)含氫氧化鎂的藥物冶療胃酸過多的反應(yīng)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
(7)新鮮的蔬菜水果中主要含的營養(yǎng)素是水和維生素(名稱)

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.優(yōu)良的環(huán)境和充足的能源是人類生存和科學發(fā)展的基本條件,下列連線前后關(guān)系不正確的是( 。
A.限制生產(chǎn)含磷洗衣粉--減少水質(zhì)污染
B.過量排放CO2------形成酸雨
C.發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)------開發(fā)持入,清潔能源
D.回收各種廢棄塑料-------防止白色污染

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)實驗裝置,回答問題:
(1)有一種氣體可以選用A裝置制取,也可用B裝置制取,該氣體的化學式為O2.如果選用A與C,那么最后的兩步實驗操作①熄滅酒精燈 ②撤出導管,它們的操作順序是先撤出導管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的是防止水倒流,使試管炸裂.
(2)利用提供的儀器還可以制取的另一種氣體是二氧化碳,選用的制取和收集裝置分別是BE.反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)如果用熟石灰粉末和碳酸氫銨固體加熱就能制得氨氣,氨氣溶水可得到氨水.那麼你選擇的制取和收集裝置是AD.由此實驗我們知道碳酸氫銨在給農(nóng)作物施用時不能與堿性肥料混合.

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科目: 來源: 題型:計算題

16.小亮用250mL的集氣瓶收集4瓶氧氣,進行硫、紅磷、木炭、鐵絲的燃燒實驗.若要制取本實驗所需的4瓶氧氣(密度為1.43g/L),至少需要氯酸鉀多少克?(精確到0.01g)

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科目: 來源: 題型:解答題

15.課堂上大家就“二氧化碳的利與弊”展開了激烈的討論.
甲方:二氧化碳是可以利用的重要資源,只要有合適的條件,可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰漠a(chǎn)物.例如:
(1)二氧化碳和水通過光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟呛脱鯕猓磻?yīng)的化學方程式為:6CO2+6H20$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2
(2)化肥廠用二氧化碳與氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水,反應(yīng)的化學方程式為:2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O
(3)最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,它們的反應(yīng)方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$C+2Na2CO3
乙方:.科學家提出將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但這樣我們擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物.
(4)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為:CO2+H2O=H2CO3
(5)二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大,原因是壓強大、溫度低.
通過以上的討論我們知道任何物質(zhì)帶給我們?nèi)祟惗加兴膬芍匦,我們要合理的利用和開發(fā).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.豆?jié){是許多人在早餐中最喜歡的飲品,如表是豆?jié){中一些成分的平均質(zhì)量分數(shù):
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素
質(zhì)量分數(shù)96.01.80.71.11.010.030.0050.015
(1)豆?jié){中包含了大部分得營養(yǎng)素,不含有的營養(yǎng)素只有無機鹽.老年人喝豆?jié){可以補充鈣元素,防止引起骨質(zhì)疏松.
(2)成年人每天飲用250ml的豆?jié){(密度以1g/ml計算).則攝入鈣的質(zhì)量為2.5g.

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同步練習冊答案