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科目: 來源: 題型:填空題

5.在H、C、O、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),寫出其化學(xué)式:(1)最常見的溶劑:H2O;(2)溶洞中鐘乳石的主要成分:CaCO3

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)中,分類完全正確的是( 。
選項 酸堿 鹽 氧化物 
 A H2SO4 Ba(OH)2 H2S H2O2
 B H2CO3 Cu2(OH)2CO3 KCl CO
 C HNO3 NaOH Na2CO3 CuO
 D HCl Ca(OH)2 CuSO4KClO3
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于實驗基本操作方法的歸納錯誤的是( 。
A.點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度
B.蒸發(fā)操作時,蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈外焰加熱
C.H2還原CuO實驗結(jié)束時,應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻
D.制取氣體時應(yīng)先檢驗裝置的氣密性再裝藥品

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說法不正確的是(  )
A.圖示中共有3種化合物B.說明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是(  )
A.鐵絲B.硫粉C.木炭D.紅磷

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.金剛石做鉆頭B.干冰作致冷劑
C.銅線制電纜D.白熾燈中填充氮氣

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科目: 來源: 題型:填空題

19.A~E是初中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互反應(yīng)).B可用改良酸性土壤,C和E都是氧化物,E是人體含量最多的物質(zhì).請回答下列問題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為H2O;
(2)若B和A不含相同的金屬元素,反應(yīng)B→A反應(yīng)的基本類型為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)若B和A含有相同的金屬元素,則A的化學(xué)式為CaCO3;反應(yīng)D→E的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,晶晶同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).該魔術(shù)的原理為:水喝過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點部分.
(1)上述物質(zhì)中含有的非金屬元素為H或O(寫出一種即可);
(2)過氧化鈉中氧元素的化合價為-1價Na2$\stackrel{-1}{O}$2;
(3)氫氧化鈉中陰離子為OH-;
(4)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na202+2H20=4NaOH+02↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生.下列說法中,正確的是C.
A.所得濾液中可能含有Cu2+                                     B.所得濾渣中可能含有銅和鋅
C.所得濾液中一定含有Ag+、Zn2+、Cu2+                   D.所得濾渣中只有銀.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.最近幾年冬天溫江經(jīng)常發(fā)生霧霾和酸雨,對環(huán)境污染較為嚴(yán)重.大量燃燒含硫量高的煤和各種機(jī)動車排放的尾氣,是形成霧霾和酸雨的重要原因.

【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”這個化學(xué)方程式中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進(jìn)行了探究,
【探究和分析】
(3)甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實驗.
現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論中生成CO2不合理,其理由是二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(5)丙同學(xué):”實驗操作“:丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實驗(部分裝置在圖中略去)證明CO2和SO2的生成:
【反思與表達(dá)】(6)上圖中C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾.
(7)丙同學(xué)的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是B中溶液褪色,C中溶液不褪色,D中溶液變渾濁.

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