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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列說法錯誤的是( 。
A.鋁制容器不可貯運稀鹽酸B.導電性Ag>Cu>Al
C.鐵、鋁、銅都能與氧氣發(fā)生反應D.金屬都不與冷水發(fā)生反應

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.把堿式碳酸銅粉末裝入試管時用(  )
A.鑷子B.藥匙或紙槽送入
C.玻璃棒D.燒杯倒用量筒量取液體時

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.用集氣瓶可完成多種實驗.請根據(jù)如下實驗示意圖,回答有關問題:

(1)實驗I完成的實驗是實驗室制氧氣,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是用止水夾夾住膠皮管,從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口,使長頸漏斗中形成一段水柱,過一會兒,水柱不下降證明氣密性良好
(2)實驗IV的集氣瓶中預先加入了少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止空氣污染;
(3)實驗V應觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體,但實驗過程中沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,可能的原因有裝置漏氣,沒有收集的氧氣;或收集的氧氣不純或鐵絲生銹等;
(4)在完成IV、V兩個實驗時,為了保護集氣瓶不被損壞,應該注意的操作是在集氣瓶的底部放少量水或細沙.

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科目: 來源: 題型:推斷題

20.某黑色固體A和白色固體B共熱生成C和D,而A在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變.將黃色固體粉末E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體下,試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)(寫出物質(zhì)的化學式).  AMnO2BKClO3CKClDO2ESFSO2 寫出 E加熱后放在D物質(zhì)里能劇烈燃燒的方程S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目: 來源: 題型:解答題

19.在實驗室做實驗時,發(fā)生了下列情況,在空白處簡要地寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因. 
 (1)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,水槽中的水變成紫紅色導管口沒有塞一團棉花; 
(2)實驗室制取氧氣并用排水法收集時,水槽中的水沿導管進入熱的試管中,使試管 炸裂的原因先移開酒精燈停止加熱,再把導氣管從水槽中取出.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,將洗凈的雞蛋殼放入稀鹽酸中,會觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.用化學用語表示:
3個硫離子3S2-  乙醇分子C2H5OH.水銀Hg鈉離子結構示意圖

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災.下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( 。
A.住宅失火時,消防隊員用水滅火 降低可燃物著火點
B.酒精在桌上著火,用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
C.炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅 隔絕空氣或氧氣
D.撲滅森林火災時,設置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)加熱高錳酸鉀并用裝置A和E制取并收集氧氣,有關反應的化學方程式是①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣完畢,應先②將導管從水槽中取出,再③熄滅酒精燈.
(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是①B
(填如圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是②氧氣的密度大于空氣的密度.
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是A (填上圖字母).

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同步練習冊答案