16．下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　　）

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	所用試劑或方法
A	除去氯化鈉中混有的少量氯化鈣	加入碳酸鉀，過濾
B	實(shí)驗(yàn)室制取CO2	用塊狀大理石和稀硫酸
C	鑒別氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉	加水
D	區(qū)分硬水和軟水	靜置觀察

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	化合價(jià)不可以是任何整數(shù)
	B．	CO2中有少量CO可用點(diǎn)燃的方法除去
	C．	HF的命名是氟酸
	D．	具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素

14．下列各選項(xiàng)中，實(shí)驗(yàn)操作不能夠達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	實(shí)驗(yàn)操作
A	驗(yàn)證氧氣能支持燃燒	把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B	驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸	向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水，振蕩
C	區(qū)別蒸餾水和礦泉水	分別取樣于試管中，向其中加入少量肥皂水，充分振蕩
D	探究人體吸入空氣與呼出的氣 體中二氧化碳含量的不同	常溫下，同時(shí)分別向相同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

13．同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～E為裝置編號(hào)）．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可選用的發(fā)生裝置是A．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑．

12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（　　）

選項(xiàng)	物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）	選用試劑	操作方法
A	CO2（CO）	過量O2	點(diǎn)燃
B	FeCl2溶液（CuCl2溶液）	足量鐵粉	過濾
C	NaCl溶液（MgSO4溶液）	適量BaCl2溶液	過濾
D	CaO（CaCO3）	足量蒸餾水	過濾、蒸發(fā)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．請(qǐng)用“左邊”或“右邊”填寫下列空白：

（1）甲：兩邊同時(shí)放入金屬后，左邊反應(yīng)快
（2）乙：兩邊同時(shí)加入固體后，右邊試管壁熱
（3）丙：通電一段時(shí)間后，試管里右邊液面高
（4）�。喝∠骆V帶點(diǎn)燃后，將生成物全部放回，左邊重．

10．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（1）若A、B、C、D中均含有氧元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則B為O₂，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C俗稱燒堿，胃液中含有適量的D 可幫助消化，則A為CO₂，B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

9．化學(xué)興趣小組在李老師指導(dǎo)下，改進(jìn)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置（見圖），并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
【查閱資料】
①白磷劇毒，著火點(diǎn)低（40℃），易燃燒，且耗氧徹底．
②硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）在確保裝置不漏氣時(shí)，按圖裝入藥品、連好儀器．
（2）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃．白磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）燃燒結(jié)束后，等到錐形瓶冷卻到室溫，按下注射器，使注射器針頭穿透橡皮塞，此時(shí)注射器里的硫酸銅溶液會(huì)流入錐形瓶中，以彌補(bǔ)氧氣的體積．如果實(shí)驗(yàn)比較成功，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是20%，最終注射器里的液面約停留在4mL刻度處．
【反思評(píng)價(jià)】
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束、振蕩錐形瓶，硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：
11Px+60CuSO₄+96H₂O=20Cu₃P↓+24H₃PO₄+60H₂SO₄，則x=4．
（2）此改進(jìn)裝置與課本上“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出1條：操作更簡(jiǎn)單．

8．臨近中考，家長(zhǎng)為了給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如下食譜：

主食	饅頭、米飯、小米粥
副食	紅燒牛肉、水煮魚
飲料	酸牛奶、白開水

從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，你認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該增加的食物是（　　）

A．

烤面包

B．

炒蔬菜

C．

燉豆腐

D．

水煮蝦

7．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，此時(shí)將火柴靠近管口處，再迅速移開火柴，火柴立即燃燒．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	水沸騰時(shí)，水分子質(zhì)量和體積都增大
	B．	管口處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
	C．	火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
	D．	火柴完全燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水等