11．下列實驗操作錯誤的是（　�。�

A．

傾倒液體

B．

蒸發(fā)食鹽水

C．

滴加液體

D．

稀釋濃硫酸

10．2016年度，聊城市“藍天白云，繁星閃爍”的天數(shù)同比增加29天．為使我市人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是（　　）

	A．	為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹		B．	不用木炭進行露天燒烤
	C．	生活垃圾集中處理不隨意傾倒		D．	大力植樹造林，增加植被面積

9．下列關于溶液說法正確的是（　�。�

	A．	將氯化鈉和植物油放入水中，充分攪拌后都能形成溶液
	B．	把20%的蔗糖溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%
	C．	向20°C時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽，食鹽不再溶解
	D．	配制50gl6%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計算、稱量（或量�。�、溶解、裝瓶存放等步驟

8．李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是（　�。�

	A．	原子可以轉化為離子		B．	原子是最小的微觀粒子
	C．	有些物質(zhì)是由原子構成的		D．	原子可以“搭建”成分子

7．關于水的說法正確的是（　�。�

	A．	水蒸氣遇冷凝結成水，說明水分子體積變小
	B．	生活中常用肥皂水將硬水轉化成軟水
	C．	通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的
	D．	天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物

6．下列變化說法正確的是（　�。�

	A．	蠟燭受熱熔化和蠟燭燃燒都是物理變化
	B．	海水“曬鹽”和海水“制堿”都是物理變化
	C．	葡萄光合作用和葡萄釀酒都是化學變化
	D．	工業(yè)上制取氧氣和實驗室制取氧氣都是化學變化

5．化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分數(shù)．稱量 68g 過氧化氫溶液和 0.1g 二氧化錳進行實驗，反應前后質(zhì)量隨時間變化關系如圖．計算：
（ 1）制得氧氣的質(zhì)量是0.8g．
（ 2）過氧化氫質(zhì)量分數(shù)是多少？

4．某課外興趣小組設計利用廢舊干電池中的鋅皮和未知濃度的稀鹽酸制取純凈、干燥的氫氣，并驗證氣體中是否含有雜質(zhì)．實驗裝置圖如圖：

【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色
（1）裝置 A 中儀器①的名稱是長頸漏斗； 寫出發(fā)生反應的化學方程式Zn+2 HCl═ZnCl₂+H₂↑．
（2）實驗中看到 B 中無水硫酸銅變藍色，說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)水．為了檢驗氣體中還可能存在的雜質(zhì)，可將 E 裝置連接到上述裝置BC（ 填序號） 之間，氣體從a（填 a 或 b）進入裝置 E．
（3）D 裝置中的試劑是濃硫酸（ 寫出名稱）．
（4）下列收集氫氣的方法中符合題意的是C．
A．排水法B．向下排空氣法 C．干癟的塑料袋 D．塑料瓶．

3．鈦和鈦合金被認為是 21 世紀的重要金屬材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點高，密度小，可塑性好等．以鈦鐵礦（主要成分為 FeTiO₃，同時含有少量的 Fe₂O₃、FeO等）為原料制 TiO₂，再由 TiO₂制金屬 Ti 的工藝流程如下：

【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應．
（1）寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O，該反應的基本類型是復分解反應．
（2）操作 2 的名稱是過濾．
（3）工藝流程中，水解屬于化學變化．
（4）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和 TiCl₄反應的方法制備 Ti，氬氣的作用是防止鈦、鎂在高溫時被氧化．
（5）TiO₂可與焦炭、氯氣在高溫下反應，該反應中氯氣和碳的質(zhì)量按71：12的比例參加反應，反應的化學方程式為TiO₂+2Cl₂+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl₄+2CO．

2．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH₂）₂]的反應微觀示意圖如圖：

（1）從微觀角度看，圖中四種物質(zhì)都是由分子構成．
（2）從宏觀的角度看，圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有B、D（ 填字母序號）．
（3）寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學方程式2NH₃+CO₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH₂）₂+H₂O．
（4）鋰是一種活動性比鐵強的金屬，化學式為 Li，鋰原子結構示意圖為，寫出鋰與稀硫酸反應的化學方程式2Li+H₂SO₄══Li₂SO₄+H₂↑．