16．生活中的下列做法，符合環(huán)保理念的是（　�。�

	A．	逢年過節(jié)，少放或不放煙花爆竹
	B．	農(nóng)作物收割后留下的秸稈可就地焚燒
	C．	廢棄的塑料制品可先切成碎片，然后填埋于土壤中
	D．	化肥和農(nóng)藥可以幫助農(nóng)作物更好的生長，可廣泛使用

15．2016年，美國諾貝爾化學(xué)獎獲得者喬治•歐拉率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，首次采用金屬釕做催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%，該研究向通往未來“甲醇經(jīng)濟(jì)”邁出了重要一步，如圖是釕元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（　�。�

	A．	釕元素的相對原子質(zhì)量為101.1g		B．	釕原子核內(nèi)中子數(shù)是44
	C．	釕原子的核外電子數(shù)是44		D．	釕屬于非金屬元素

14．下列事故處理方法不正確的是（　�。�

	A．	碰翻酒精燈失火時(shí)，立即用濕布蓋滅
	B．	電線短路失火時(shí)，立即用泡沫滅火器滅火
	C．	濃硫酸濺到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上稀碳酸氫鈉溶液
	D．	濃堿濺到眼睛里，立即用大量水沖洗，邊洗邊眨眼經(jīng)

13．在下列圖示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．

自制滅火器

B．

比較金屬的硬度

C．

氫氣流吹肥皂泡

D．

自制凈水器

12．下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（　　）

選項(xiàng)	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜質(zhì)的方法
A	CaCl2溶液	稀鹽酸	過量碳酸鈣、過濾
B	KOH溶液	KCl	適量稀鹽酸
C	NaCl溶液	Na2CO3	適量硝酸鈣溶液、過濾
D	O2	CO	通過灼熱的氧化銅

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

11．下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�

選項(xiàng)	待鑒別的物質(zhì)	鑒別方法
A	軟水、硬水	加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B	硝酸銨和氫氧化鈉	加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C	食鹽水和醋酸	加入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D	棉纖維、羊毛纖維	點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

A．

A、

B．

B、

C．

C、

D．

D、

10．下列物質(zhì)的主要成分與化學(xué)式相符合的是（　�。�

A．

純堿　 NaOH

B．

天然氣　 CH4

C．

生石灰 Ca（OH）2

D．

蘇打　 NaHCO3

9．（A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）若A、B、C、D是不同類別的化合物，B和C的溶液均呈堿性，且C固體溶于水會放出大量的熱量，則A物質(zhì)是CO₂（用化學(xué)式表示），寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH．
（2）若A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，C是一種黑色固體，且A、B、C、D中均含一種相同的元素，則A物質(zhì)是H₂O（用化學(xué)式表示），說出B物質(zhì)的一種用途是支持燃燒，C與D反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

8．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請回答

（1）步驟①中操作A是過濾（寫操作名稱），固體B是Fe（寫化學(xué)式）鋅粉必須過量的原因是將廢液中的Cu²⁺和Fe²⁺全部置換出來；
（2）寫出步驟①中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO₄=ZnSO₄+Cu（或Zn+FeSO₄=ZnSO₄+Fe）；
（3）要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是繼續(xù)加入少量稀硫酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，如果沒有氣泡產(chǎn)生，說明稀硫酸足量；
（4）若實(shí)驗(yàn)過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質(zhì)量＞（填“＞”、“＜”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量，要計(jì)算該廢液中硫酸銅質(zhì)量，必須要稱量廢液的質(zhì)量和固體D的質(zhì)量．

7．學(xué)習(xí)化學(xué)的最終目的就是將化學(xué)應(yīng)用于生活．
（1）鐵可以制成蒸鍋，主要利用鐵的導(dǎo)熱性和延展性；
（2）世界長壽鄉(xiāng)---蕉嶺，長壽的關(guān)鍵是水土富硒，硒是人體必需的微量（填“常量”或“微量”）元素；
（3）塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生產(chǎn)，同時(shí)也會造成白色污染，具有熱塑性（填“熱塑性”或“熱固性”）；
（4）酒精是一種清潔能源，屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．