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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.水是“生命之源”,釣魚(yú)島水域的海水及海洋資源是及其豐富的.
(1)釣魚(yú)島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣,其主要成分是CH4(填化學(xué)式).
(2)某漁民從釣魚(yú)島附近水域帶回一瓶海水,加入肥皂水振蕩,產(chǎn)生了大量泡沫,則該海水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”).
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題,如圖甲為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的有AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量    B.分子種類   C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖乙中得到H2的試管是A(填“A”或“B”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.從A.硫酸銅 B.甲烷 C.石墨 D.酒精 E.氦氣中選擇合適的物質(zhì),用字母序號(hào)填空:
(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是B;(2)可用于做干電池電極的是C;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是D;(4)可用于填充探空氣球的是E;
(5)可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是A.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列認(rèn)識(shí)或做法,正確的是( 。
A.煤、石油、天然氣都是重要的化工產(chǎn)品
B.使燃料充分燃燒,既可以減少空氣污染物,也可以節(jié)約化石能源
C.金屬資源主要存在于地殼中,海水中不可能含有金屬資源
D.家用電器著火,立即用大量的水撲滅

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且都含有一種相同的元素,它們的關(guān)系如圖所示(其中“-”代表兩種物種之間能夠發(fā)生反應(yīng),“→”代表兩種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),物質(zhì)E中原子個(gè)數(shù)之比為1:2:2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式Ca(OH)2
(2)C→B的反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH42SO4的工藝流程.在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4

(1)操作①稱為過(guò)濾.
(2)該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為CO2(填化學(xué)式).
(3)操作②的過(guò)程是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、獲得(NH42SO4晶體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕.
(1)上述原料中,富含糖類的是面粉、白糖.
(2)蛋糕散發(fā)出陣陣香味,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)興趣小組為了探究實(shí)驗(yàn)中敞口放置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),如圖所示.請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【猜想】
猜想①:沒(méi)有變質(zhì);
猜想②:已經(jīng)變質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
加入的適量A溶液,若現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,則A是稀鹽酸或稀硫酸(填名稱),可說(shuō)明氫氧化鈉已知變質(zhì),變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示);
【反思】氫氧化鈉需密封保存.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列制取物質(zhì)的設(shè)計(jì)中,不可能實(shí)現(xiàn)的是(  )
①CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液
②KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$O2$\stackrel{S,點(diǎn)燃}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
③Fe$\stackrel{鹽酸}{→}$H2$\stackrel{加熱CuO}{→}$Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Ag
④SO3$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2SO4$\stackrel{Ba(OH)_{2}溶液}{→}$BaSO4$\stackrel{鹽酸}{→}$BaCl2
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.有一包固體粉末,可能由碳酸鈉、氯化鋇、氯化銅、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成.現(xiàn)將該固體粉末溶解于水,未出現(xiàn)混濁現(xiàn)象.取所得溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:

(1)該固體粉末由BaCl2、CuCl2  組成;
(2)寫出一種試劑②的化學(xué)式H2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.19世紀(jì)末,科學(xué)家瑞利通過(guò)如下兩種方法制得氮?dú)猓y(cè)得其密度,從而導(dǎo)致了科學(xué)史上的某項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn).請(qǐng)你參與氮?dú)獾目茖W(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程.
方法Ⅰ:利用空氣分離出氮?dú)?br />
實(shí)驗(yàn)步驟解釋或結(jié)論
(1)將清新潔凈的空氣通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸.通過(guò)濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣.
(2)將氣體通過(guò)能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)(提示:反應(yīng)不能生成新的氣體).請(qǐng)寫出能用于除去氧氣的物質(zhì)名稱:紅磷、白磷、銅等.
(3)收集剩余氣體,并測(cè)定該氣體的密度.密度:1.257 2g˙L-1
方法Ⅱ:用亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨(NH4Cl)反應(yīng)制取氮?dú),同時(shí)還生成了氯化鈉和一種常見(jiàn)的液態(tài)物質(zhì).測(cè)得由此法得到的氮?dú)饷芏葹?.250 8g˙L-1.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaNO2+NH4Cl=N2↑+NaCl+2H2O.
討論:瑞利教授經(jīng)過(guò)多次嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)方法Ⅱ測(cè)得的氮?dú)饷芏染∮诜椒á,試分析其原因(yàn)榉椒á竦玫降牡獨(dú)獠患,其中混有稀有氣體.

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