4．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物，五種物質(zhì)中只有A為黑色固體物質(zhì)，B、C所含元素相同，相對分子質(zhì)量：C＞B；由于條件不同，A和O₂反應(yīng)可生成B也可生成C．五種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物沒有列出）．試推斷并回答相關(guān)問題：
（1）B、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別為：BCO，ECO₂．
（2）寫出指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→B2C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO，
C→DCO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）物質(zhì)C產(chǎn)生太多會引起溫室效應(yīng)．
（4）A、B、C、D、E中具有還原性的物質(zhì)有AB（填序號）．

3．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）從A物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息？（請寫出其中-條）A固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，或而B的溶解度隨溫度的升高而減少，或在t₁℃時，A、B的溶解度相等．
（2）t₂℃時，100g水中溶解25g A物質(zhì)恰好飽和，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水125g．
（3）t₂℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t₁℃時，此時所得A、B兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為A＞B．

2．化學(xué)與人類生活息息相關(guān)．請回答下列問題：
（1）長期飲用硬水對人體健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸；
（2）鐵元素是人體必需的一種微量元素．食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血；
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕空氣或氧氣；
（4）鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的導(dǎo)熱性；
（5）蔬菜水果應(yīng)適當(dāng)多吃，它們是人體獲取維生素的主要來源．

1．用化學(xué)用語回答：
（1）2個氯離子2Cl^-；
（2）2個鐵原子2Fe；
（3）碳酸鈉的化學(xué)式Na₂CO₃；
（4）空氣中含量最多的氣體是N₂；
（5）人體中含量最高的金屬元素Ca；
（6）氫氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$（OH）₂．

20．校園內(nèi)的籃球場地面噴涂的是丙烯酸材料，是一種無毒、無石棉的環(huán)保型面層材料，擁有適用于各種氣候環(huán)境、耐紫外線照射、顏色持久不褪、使用壽命長等特點．下列有關(guān)丙烯酸（C₃H₄O₂）說法正確的是（　�。�

	A．	丙烯酸是由碳、氫氣、氧氣三種物質(zhì)組成的
	B．	丙烯酸含有9個原子
	C．	一個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
	D．	丙烯酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

19．2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．
（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．
從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是反應(yīng)條件不同．光合作用的化學(xué)方程式是6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C₆H₁₂O₆+6O₂．能量轉(zhuǎn)化為光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
（2）科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO₂”、“釋放CO₂”，實現(xiàn)碳循環(huán)，如圖所示：
①完善步驟1的化學(xué)方程式為：CaO+CO₂$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO₃
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗方案為取少量固體于試管中，滴加過量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則分解不完全
③關(guān)于上述設(shè)想不合理的是C（填字母）．
A、原料可循環(huán)利用       B、利用太陽能，節(jié)約能源         C、全地域全天候使用
（3）捕捉的二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔．
（4）一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應(yīng)，生成一種產(chǎn)物，實現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；這種產(chǎn)物是C（填字母）
A．甲醇（CH₄O）   B．乙醇（C₂H₆O）   C．甲酸（CH₂O₂）   D．乙酸（C₂H₄O₂）

18．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）當(dāng)我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是分子在不斷運(yùn)動．
（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程，在農(nóng)村推廣家用沼氣池建設(shè)是改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措．沼氣的主要成分是甲烷（填名稱），其燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）天津港�；�品爆炸事故中有一種叫電石（CaC₂）的物質(zhì)，遇水反應(yīng)生成乙炔（C₂H₂）氣體和氫氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為CaC₂+2H₂O=Ca（OH）₂+C₂H₂↑．另一種危化品金屬鎂燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認(rèn)識：燒不一定要有氧氣參與．（至少一條新認(rèn)識）

17．燃燒是日常生活中最常見的化學(xué)反應(yīng)之一．
（1）火柴劃燃后，如圖A方式放置比圖B會使火柴梗燃燒更旺，請解釋原因．
（2）蠟燭可以被吹滅，也可以被吸滅．被吸滅的原理是什么？

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示兩個實驗．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

	A．	①、②號試管中的白磷都不能燃燒
	B．	久置后，④、⑥號試管中的鐵釘都不生銹
	C．	②、③號試管對比可得出燃燒的條件是需要與O2接觸
	D．	⑤、⑥號試管中鐵釘都沒有與氧氣接觸

15．將一定質(zhì)量二氧化碳?xì)怏w通入1000g澄清石灰水中，恰好完全反應(yīng)，共得到2g白色固體．求石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．