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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖表示城市住宅飲用水處理過程.

(1)小黃飲用了含有霍亂弧菌的水,這時(shí)小黃屬于傳染源.(選填“病原體”或“傳染源”)飲用不潔水源,不會引起AB以下健康問題.
A.糖尿病  B.艾滋病  C.腹瀉
(2)水的清潔處理通常包括不同技術(shù)的幾個(gè)步驟.清潔過程如圖中的4個(gè)步驟.第2個(gè)步驟,水收集在沉積池中.該步驟通過C方式讓水更干凈.
A.水中細(xì)菌死亡    B.水中加入氧   C.礫石和沙子沉入底部    D.有毒物質(zhì)被分解
(3)清潔過程第4步,把氯氣加入水中,但氯氣在常溫常壓下為黃綠色有毒氣體,那么人類不是在慢性服毒嗎?說說你的看法.不是,氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用
(4)冬天水管中的自來水可能結(jié)冰,會使水管破裂.你能提出較好的保護(hù)水管的措施嗎在水管外加保溫材料.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

13.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè)做了一個(gè)大型戶外廣告,如表所示,根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
太陽牌化肥國際首創(chuàng)
主要成分碳酸氫銨(NH4HCO3
含氮量全球化肥之首27.1%
凈  重50kg/袋
“太陽”化肥有限責(zé)任公司榮譽(yù)出品
(1)碳酸氫銨中N、H、C、O四種元素的質(zhì)量比為14:5:12:48
(2)毛龍同學(xué)通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.請寫出毛龍的計(jì)算過程和判斷依據(jù).
(3)毛龍認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,市技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為16.0%,則該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)①液氧;②二氧化碳;③潔凈的空氣;④銅;⑤過氧化氫;⑥食鹽水;
⑦已經(jīng)結(jié)冰的水;⑧氯酸鉀;⑨氦氣;(回答以下問題填序號);
其中屬于單質(zhì)的是①④⑨;化合物②⑤⑦⑧;氧化物②⑤⑦.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有①FeO ②Fe2O3③Fe3O4 ④FeS 其鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列是①③②④(填序號)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.2015年5月30日,玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn),獻(xiàn)出了年輕的生命.在向英雄致敬的同時(shí),我們必須掌握一些消防安全知識.
(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示.實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要可燃物;實(shí)驗(yàn)二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要氧氣.
(2)高樓起火時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下,隔絕空氣.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性,回答下列問題:
空氣氨氣甲烷氯化氫氧氣
密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43
溶解性--極易溶難溶極易溶難溶
(1)既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是氧氣.
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體氨氣的密度比空氣小(填“大”或“小”);
(3)用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端進(jìn)入.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.前不久,美國夏威夷聯(lián)合天文中心發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子,它的組成可用H3+表示,該粒子屬于離子(分子、原子或離子),每個(gè)H3+中含有3個(gè)質(zhì)子,2個(gè)電子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列變化中,不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氯酸鉀加熱制氧氣B.高錳酸鉀加熱制氧氣
C.分離液態(tài)空氣制氧氣D.過氧化氫制氧氣

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科目: 來源: 題型:解答題

6.小明同學(xué)做氧氣的性質(zhì)探究時(shí),使用了如圖所示的操作流程.
(1)本流程中小明探究的內(nèi)容是木炭在氧氣中燃燒,B操作中使用的加熱儀器的名稱為酒精燈.C操作為了使物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),他的操作方法應(yīng)該是將木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中.
(2)D操作中用燒杯傾倒的液體是澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變渾濁.得出的探究結(jié)論是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳.
(3)寫出木炭在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(4)如果小明想繼續(xù)探究鐵絲在氧氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),需要事先在集氣瓶的瓶底放入少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是防止炸裂集氣瓶.
(5)該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,并探究其某些性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.據(jù)圖回答下列問題:

(1)D處應(yīng)連接C裝置(填“A”、“B”或“C”).
(2)E裝置的作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體;用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w,a端應(yīng)連接G裝置c端(填“b”或“c”).
(3)寫出H裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊答案