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科目： 來源： 題型：多選題

13．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律．在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
一段時間后的質(zhì)量（g）17m611
A．m=1
B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．X與Z的化學(xué)計量數(shù)之比是3：2
D．若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩余

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．二氧化碳通常只選用向上排空氣法收集的原因是（　�。�
A．密度比空氣大B．密度比空氣小
C．能與水反應(yīng)且密度比空氣大D．難溶于水

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．在某校拓展性課程中，學(xué)生為了制作泡菜需要配制4%的食鹽水，下列會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是（　�。�
①稱量好的食鹽倒入燒杯時，有少許灑出  
②量水的體積時，俯視量筒
③溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的  
④用4g食鹽和100g水配制溶液．
A．②③B．①③④C．①②③D．①②③④

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科目： 來源： 題型：填空題

10．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：
（1）鋁離子Al3+（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的特效藥”而獲拉斯克獎．青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素是一種氧化物
B．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.9%
C．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40
D．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的

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科目： 來源： 題型：解答題

8．小明在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），看到雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi)．小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如圖2的實驗，他加入的試劑p，結(jié)果雞蛋吐了出來．請判斷小明所加試劑p的名稱，并利用所學(xué)知識，解釋雞蛋被被吞進(jìn)瓶內(nèi)和吐出來的原因．

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科目： 來源： 題型：解答題

7．酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的重要工具，下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”．請利用此表完成下列任務(wù)：
OH-Cl-CO32-SO42-
H+溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶
Mg2+不溶溶不溶溶
Cu2+不溶溶不溶溶
（1）查Mg（OH）2的溶解性：不溶（填“溶”或“不溶”）．
（2）用化學(xué)方程式表示CuSO4與表中的一種堿的溶液反應(yīng)2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目： 來源： 題型：計算題

6．將氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳（MnO2）的混合物共13克進(jìn)行加熱，完全反應(yīng)后，得殘留物的質(zhì)量為8.2克．求：
（1）此反應(yīng)中，二氧化錳的作用是催化作用．
（2）生成氧氣多少克？
（3）剩余固體有哪些物質(zhì)，質(zhì)量各是多少？（提示：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗設(shè)計，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．①證明CO2密度比空氣大且不支持燃燒
B．②驗證質(zhì)量守恒定律
C．③說明不同的物體著火點不同
D．④測定空氣中氧氣的含量

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．在做氧氣性質(zhì)實驗時，將燃著的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，看到的現(xiàn)象與在空氣里燃燒的現(xiàn)象幾乎相同，分析其原因不可能是（　�。�
A．排水法收集前未在集氣瓶中灌滿水B．沒等導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡就收集
C．集氣瓶中已無氧氣D．收集滿氧氣的集氣瓶沒加蓋

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同步練習(xí)冊答案