12．下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的是（　�。�

A．化學(xué)與安全	B．化學(xué)與生活
油鍋著火--用鍋蓋蓋滅 進入地窖--先做燈火實驗	洗去衣服上的油污--用汽油溶解 人體適量補鈣--防止甲狀腺腫大
C．化學(xué)與分類	D．化學(xué)與環(huán)保
空氣、石油、石灰石--混合物 甲烷、乙醇、塑料--有機物	減少汽車尾氣污染--提倡使用私家車 使用乙醇汽油--節(jié)省石油資源

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．如圖為元素周期表第三周期的一部分，據(jù)此判斷下列說法中正確的是（　　）

	A．	硅、磷、硫、氯四種元素都屬于非金屬元素
	B．	不同元素本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
	C．	硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06g
	D．	磷原子的核內(nèi)中子數(shù)是15

10．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）

	A．	紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量白煙，放熱
	B．	將鋁絲插入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色
	C．	棉線在空氣中燃燒：產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
	D．	熟石灰與NH4Cl混合研磨：白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

9．某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測定該樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)，稱取樣品6g，放入20g水中使其完全溶解，再加入26.2g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50g，試計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)；（計算結(jié)果精確都0.1%）
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）

8．下列分析推理正確的是（　　）

	A．	有機物一定含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有機物
	B．	置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
	C．	堿溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液
	D．	固體氫氧化鈉具有吸水性，所以固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑

7．下列實驗操作，現(xiàn)象和結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

序號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
①	塑料加熱	熔化	熱塑性塑料
②	取兩張相同的紙，將其中一張用水浸濕，分別放到酒精燈火焰上	浸過水的紙沒燃燒，另一張燃燒	浸過水的紙著火點升高了
③	將稀醋酸滴入澄清石灰水中	無明顯現(xiàn)象	兩種物質(zhì)不反應(yīng)
④	將銅片浸入硫酸亞鐵溶液中	銅片表面無現(xiàn)象	鐵比銅活潑

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．菱鐵礦（主要成分是FeCO₃）是煉鐵的原料，現(xiàn)取20g某菱鐵礦，向其中加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)（菱鐵礦中雜質(zhì)不參加反應(yīng)，且難溶于水），生成4.4g氣體，計算該菱鐵礦中FeCO₃的質(zhì)量分數(shù)．

5．明明同學(xué)利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液，并做酸堿中和反應(yīng)實驗．
（1）已知：水的密度為1.0g/ml，實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，需要稱取氫氧化鈉5g，需要量取水95ml，量取時的操作如圖所示，該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
（2）明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了，請分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)，滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O、Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（3）為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，明明設(shè)計了兩個實驗方案：
方案1：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色．
方案2：取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色．
于是明明認為樣品中還有氫氧化鈉，樣品沒有完全變質(zhì)．
①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由分別是方案1中，碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅，方案2中，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉，也能使酚酞試液變紅．
②請你設(shè)計一個實驗方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入適量氯化鈣溶液，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液不變色．
（4）康康將明明設(shè)計的方案2進行了定量化處理，來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度，取10g樣品溶于90g水中，向其中滴加過量飽和石灰水，對沉淀過濾，洗滌、烘干后稱量為0.5g，則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

4．某校興趣小組的同學(xué)到大南山游玩野炊．
（1）野炊活動中，小方引燃細枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，這說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是氧氣．
（2）活動的過程要注意防火，野炊結(jié)束后，應(yīng)及時把大火熄滅，可采用的滅火方法是用土蓋滅等．
（3）活動中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是①（填序號）    
 ①食醋（pH=3）②食鹽水    ③雞蛋清（pH=8）

3．學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認識生活中的有關(guān)現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識填空：
（1）泡茶時能聞到茶香的原因是分子在不斷運動．
（2）洗潔精能除去油污，是因為洗潔精具有乳化功能，使油滴分散為細小液滴隨水流走．
（3）在日常生活中可用食醋除去熱水瓶中的水垢（含有CaCO₃）．
（4）從著火燃燒的高層房間中逃離，要穿過濃煙區(qū)域，須先用濕毛巾捂住口鼻，并沿墻角伏低身子迅速爬向門外．