9．對比歸納復習是學習化學的重要方法，某化學興趣小組復習了堿的性質后，通過實驗對氫氧化鋇的化學性質進行了驗證，并整理出如圖所示的關于氫氧化鋇化學性質的知識網(wǎng)絡．圖中“--”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質可通過一步反應直接轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．
請回答下列問題：（已知：BaCl₂溶液呈中性）

（1）請寫出氫氧化鋇與二氧化碳反應的化學方程式：CO₂+Ba（OH）₂═BaCO₃↓+H₂O．
（2）請寫出氫氧化鋇轉化為硫酸鋇的化學方程式Ba（OH）₂+H₂SO₄═BaSO₄↓+2H₂O．
（3）甲同學將酚酞試液滴入盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，觀察到溶液變紅，得出結論：氫氧化溶液呈堿性（選填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（4）乙同學將過量稀鹽酸加入到甲同學做實驗后得到的溶液中，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色，此時所得溶液中含有的溶質有氯化鋇、氯化氫（酸堿指示劑除外）．
（5）丙同學將碳酸鈉溶液加入盛有氫氧化鋇溶液的試管中，充分反應后，將所得溶液全部倒入到乙同學做實驗后得到的溶液中，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中溶質可能的組成情況有：①氯化鈉、氯化鋇②氯化鈉、碳酸鈉③氯化鈉、氫氧化鈉④氯化鈉、氫氧化鈉、氯化鋇（有幾種情況就填寫幾種，不一定填滿四種情況．酸堿指示劑除外）請設計簡單實驗，確定上層溶液中溶質的組成：取上層清液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若產生白色沉淀，說明含有氯化鋇，不含碳酸鈉，若不產生白色沉淀，說明沒有氯化鋇，可能含有碳酸鈉；另取上層清液于試管中，加入過量的顯中性的氯化鋇溶液，若產生白色沉淀，則含有碳酸鈉，否則不含有，取該試管中的上層清液滴加無色酚酞，若變紅則含有氫氧化鈉，否則不含有氫氧化鈉（請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象和結論）．

8．如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請據(jù)圖回答．
（1）10℃時，碳酸鈉的溶解度為10g．
（2）20℃時，碳酸鈉的飽和溶液中溶質質量與溶劑質量的最簡整數(shù)比為1：5．
（3）30℃時，氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）30℃時，碳酸鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)．
（4）在我們的身邊，江河湖海都是豐富的資源寶庫．我國北方的內蒙古自治區(qū)世界上最著名的天然堿（主要成分是碳酸鈉）產地之一，每年的11月至來年的3月為天然堿的開采期．這時，人們砸開湖面上的冰層，深入湖底撈取“堿塊”，稱之為“破冰取堿”．根據(jù)以上信息，運用所學知識解釋“開采期”時間選擇的理由：天然堿的溶解度隨溫度降低而減小，冬天（11月至來年3月），湖水溫度降低，天然堿的溶解度變小，大量堿從湖中析出，人們可以從湖底撈取“堿塊”．

7．如圖是實驗室制取氧氣的實驗裝置圖．請回答下列問題．

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①錐形瓶；②水槽．
（2）組裝好A裝置后，先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出．該操作的目的是檢查裝置氣密性．
（3）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣不易溶于水．如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意瓶里留有少量的水．
（4）集滿氧氣的集氣瓶應正（選填“正”或“倒”）放在桌面上．
（5）由上述問題得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮反應物狀態(tài)和反應條件．選擇氣體收集裝置時，應考慮氣體的溶解性和密度．

6．有一包白色粉末，可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進行如下實驗．
①稱取一定質量的該白色粉末加足水量溶解，得無色溶液A．
②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液，充分反應后過濾，分別得無色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌、烘干后稱得質量為10g．
③在10g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并由氣泡冒出．
④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產生白色沉淀
由上述實驗得出的下列判斷中，正確的是（　　）

	A．	白色粉末中可能含有氯化鈉
	B．	無色溶液B中可能含有兩種溶質
	C．	白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅
	D．	步驟③生成的氣體質量可能是2.2g

5．向兩個分別盛有質量相等的鎂粉和鋅粉的燒杯中，逐滴加入溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸，產生氫氣的質量與加入硫酸的質量關系如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	該圖不能反映出鎂比鋅的金屬活動性強
	B．	a點時，兩個燒杯中的硫酸都恰好完全反應
	C．	b點時，兩個燒杯中產生氫氣的質量相等
	D．	c點時，兩個燒杯中都有金屬粉末剩余

4．汽車尾氣凈化裝置中裝有鋇催化劑，下圖是尾氣在催化劑表面反應過程的微觀示意圖下列有關說法不正確的是（　　）

	A．	化學反應前后原子種類、個數(shù)、質量均沒有改變
	B．	反應Ⅱ的反應前后一共涉及三種分子
	C．	反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)為1：2
	D．	此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

3．下列各組物質的稀溶液，不用其它試劑無法進行鑒別的是（　�。�

	A．	氫氧化鈉、硝酸鈉、氯化鈣、硫酸		B．	硫酸銅、硫酸鎂、氫氧化鈉、硝酸
	C．	氯化鈉、鹽酸、氯化鈣、碳酸鈉		D．	硫酸鉀、碳酸鉀、硝酸、硝酸鋇

2．下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（　�。�

	A．	比較二氧化碳的含量		B．	研究二氧化錳的催化作用
	C．	區(qū)分硬水和軟水		D．	比較氯化鈉溶解的快慢

1．下列四位同學分別設計的實驗方案，你認為不可行的是（　�。�

	A．	將pH試紙濕潤后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上，測定其pH
	B．	確定某溶液中是否含有硫酸根離子，可先向該溶液中滴加稀鹽酸，若沒有任何明顯現(xiàn)象，則繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，然后觀察是否有白色沉淀生成
	C．	通過灼燒、聞燃燒產生的氣味可以鑒別合成纖維與羊毛纖維
	D．	通過足量灼熱的銅網(wǎng)可以除去氮氣中混有的少量氧氣

20．氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學性質，其本質原因是（　　）

	A．	都能與酸作用		B．	都能解離出金屬離子
	C．	都含有氫元素、氧元素		D．	都能解離出氫氧根離子