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科目: 來源: 題型:填空題

7.用化學符號表示
①地殼中含量最多的金屬元素Al;
②氧化鐵中氧元素的化合價Fe2$\stackrel{-2}{O}$3
③人體中最多的物質H2O;
④帶兩個單位正電荷的鎂離子Mg2+

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關于物質燃燒實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.紅磷燃燒時生成白色的五氧化二磷
B.硫粉在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
C.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,冒白煙
D.細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗,實驗裝置如圖.實驗時,a中的固體由黑色變紅色,b中的試管內產生氣泡和白色沉淀.
【査閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.【提出問題】已知實驗后a中的紅色固體含有單質銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢?
【實驗驗證】取a中的紅色固體少量于試管中,加入稀硫酸溶液,試管中出現(xiàn)溶液變藍色,證明固體中確實含有Cu2O.
【提出問題】木炭還原氧化銅產生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:CO和CO2
【提出質疑】甲同學認為猜想二不正確,他的理由是實驗時,裝置b中的試管產生白色沉淀,說明氣體中含有二氧化碳.
【驗證猜想】乙同學將木炭還原氧化銅產生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中,黑色固體變紅,證明猜想三是正確的,該反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【交流反思】興趣小組認為上圖裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應該把上圖裝置中的b部分裝置換成下列ABD裝置(填字母序號).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請回答有關問題:
(1)寫出實驗室用B或C制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C與B相比裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止.
(2)實驗室制取并收集較多量二氧化碳的裝置是BD(填序號),檢驗其收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;為進一步驗證產生的氣體,可將氣體通入澄清的石灰水中,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)根據(jù)你所掌握的實驗室制取氣體的有關知識,閱讀下表中的資料并解決下列問題:
 物質 制取藥品 反應條件 氣體物理性質
 氯氣 二氧化錳固體和濃鹽酸 加熱 能溶于水,密度比空氣大
實驗室制取氯氣不能(能或不能)直接采用A或B裝置,理由分別是用A裝置反應物中不能有液體、B裝置不能用于加熱.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.下面是某化學小組綜合實踐活動課的探究實驗.
(1)活動1:點燃蠟燭后,電子秤的示數(shù)會減小(填“增大”、“減小”或“不變”),蠟燭減小的質量<(填“>”、“<”或“=”)燃燒后生成物的總質量.
(2)活動2:加入泡騰片(主要成分<含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅.則產生的氣體為二氧化碳,該實驗證明該氣體的性質是既不燃燒,也不支持燃燒.
(3)活動3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅、玻璃杯中水面上升,該方法不能(填“能”或“不能”)準確測定空氣中氧氣的含量.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.人們的生活和生產離不開能源.
(1)目前人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等,屬于不可再生(“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)從石油中分離出汽油、柴油等的過程叫石油的分餾,原理是根據(jù)各物質的沸點不同將熱的原油進行分離,是物理變化;
(3)今年5月18日,南!翱扇急保▽W名天然氣水合物,主要成分是CH4)試采成功,標志著中國的開采實力已處在世界前列.該燃料燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)氫化鎂(MgH2)固體可作為氫動力汽車的能源提供劑,提供能源時與水反應生成氫氧化鎂和一種可燃性氣體,反應的化學方程式是MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑,選用氫化鎂作為能源的一個優(yōu)點是攜帶方便,使用安全,無污染.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.控制變量法是化學實驗常用的方法,下列實驗設計不合理的是(  )
A.在相同的燒杯中分別加入等體積的涼水和熱水,分別同時滴加一滴紅墨水,探究溫度對分子運動速率的影響
B.用等體積、等濃度的雙氧水,分別和不同質量的二氧化錳混合,探究催化劑用量對反應速率的影響
C.用兩個相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,分別注入等量的水擰緊震蕩,探究二者的溶解性強弱
D.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的兩種肥皂水振蕩,觀察產生泡沫的多少,比較兩種水的硬度大小

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.某化合物2.3g在空氣中完全燃燒后,生成4.4g二氧化碳和2.7g水.對該物質的組成有下列推斷:
①一定含碳氫元素    ②一定不含氧元素  ③可能含氧元素  ④一定含氧元素 ⑤分子中碳氫的原子個數(shù)比為2:5⑥分子中碳、氫、氧元素的質量比為12:3:8.其中正確的是( 。
A.①③⑤B.①④⑥C.①②⑤D.①④⑤

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列有關驗證二氧化碳性質的實驗中,與其他三項不同類的一項是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.將25gA與5gB發(fā)生反應,所得混合物中有10gA,11gC,還有一種新物質D.若A、B、C、D的相對分子質量分別為30、20、44、18,則下列化學方程式正確的是( 。
A.A+2B=2C+DB.2A+B=C+2DC.A+2B=C+2DD.2A+B=2C+D

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