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科目: 來源: 題型:選擇題

18.“嫦娥一號”成功發(fā)射后,由于火箭燃料液氫和液氧生成大量的水,發(fā)射時火焰噴射產生巨大的熱量可以將導流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā),而最后要燒掉140t水.下列有關水的說法中不正確的是( 。
A.燒掉的水主要發(fā)生了化學變化
B.燒掉的水主要發(fā)生了物理變化
C.液氧和液氫可以反應生成水
D.氧氣和氫氣經過高壓低溫變成液態(tài),是物理變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.世界是物質的,而物質又是在不斷運動變化的.請你判斷下列哪一種變化與其它三種變化有著本質上的不同( 。
A.
火藥爆炸
B.
衣服晾干
C.
紙張燃燒
D.
糧食釀酒

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.氨對工業(yè)及國防具有重要意義,如圖為某化學小組同學模擬工業(yè)合成氨原理設計如圖實驗完成以下實驗中相關問題
(1)儀器連接好后,首先檢查裝置的氣密性.關閉ac,打開b,從長頸漏斗中加入稀鹽酸,在E出口處收集H2并驗純.
(2)關閉a、b、c,在盛滿空氣的多孔玻璃棒鐘罩內用激光點燃足量白磷,此目的是除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮氣.
(3)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開a,再加熱D處的酒精燈,最后打開止水夾c,H2、N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應的化學方程式為N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3,實驗過程中C裝置的作用是除去水蒸氣,E裝置的現象為酚酞試液變紅.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,其化學反應方程式為:
①MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;氯氣可溶于水且部分與水發(fā)生反應如下:
②Cl2+H2O═HCl+HClO;次氯酸不穩(wěn)定
③2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2
下列說法中不正確的是(  )
A.反應①②不屬于基本反應類型中的任何一種,反應③屬于分解反應
B.反應①②③中都有元素化合價發(fā)生變化
C.反應①制得的氯氣不純,MnCl2由離子構成
D.反應①②中都涉及了3種類型的化合物

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科目: 來源: 題型:計算題

14.已知一氫氣球的球體質量為0.2千克,該氣球勻速上升時攜帶著2.2千克的物體(氫氣的密度為0.09千克/米3).若采用金屬與足量的稀硫酸反應制取氫氣,待充分反應后,用制得的氫氣來充灌該大氣球,充灌時氫氣的利用率只有90%,問需要金屬鋅(或鎂或鐵或鋁)為多少千克?(ρ空氣=1.29千克/米3

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科目: 來源: 題型:計算題

13.若將一塊木炭充分燃燒后,將燃燒產生的氣體通入到澄清石灰水中,產生5g 沉淀,求木炭的質量.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.用I2O5可以測定空氣受污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式如下:I2O5+5CO═I2+5CO2,根據生成CO2的多少,可以判斷CO的含量.關于這個反應,下列說法不正確的是( 。
A.參加反應的I2O5和CO的總質量等于生成的I2和CO2的總質量
B.參加反應的各物質中的氧原子總數等于生成的CO2 中的氧原子總數
C.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同
D.參加反應的I2O5和CO的質量比等于生成的I2和CO2的質量比

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.在飲料行業(yè)中,有一類被稱為“碳酸飲料”,這種飲料的一個特點就是通過加壓將二氧化碳氣體灌裝到飲料容器中.當開啟飲料瓶蓋時,隨著容器內壓強減小,二氧化碳就同氣泡一起涌出.小花想探究“可口可樂”是否屬于“碳酸飲料”,于是他設計了如下實驗方案,請你幫助他補充完整.
提出假設
如果“可口可樂”是“碳酸飲料”,那么打開瓶蓋后逸出的氣體就應該是二氧化碳 
實驗步驟
實驗現象
實驗結論

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科目: 來源: 題型:解答題

10.某化學學習小組利用如圖所示的實驗方案來探究可燃物燃燒的條件.
(1)此實驗主要利用了銅的什么性質?
(2)按照上圖所示進行實驗,可得到什么實驗結論?
(3)實驗后銅片變黑了,質量也變大了,請解釋原因.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.根據你的觀察,描述家中吃的“白糖”的物理性質.如果將白糖放在水中,它就會逐漸沒有了.你認為這是物理變化還是化學變化?理由是什么?

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同步練習冊答案