4．李克強總理在政府工作報告指出：要加大環(huán)境治理力度，推動綠色發(fā)展取得新突破，下列做法中，不符合“綠色發(fā)展”理念的是（　�。�

	A．	提倡一水多用		B．	露天焚燒垃圾
	C．	發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)		D．	騎車或坐公交上學(xué)

3．生活中的下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

	A．	液體受熱變氣體		B．	分離液態(tài)空氣制取氧氣
	C．	用干冰人工降雨		D．	將煤炭制成煤氣

2．碳酸鈣可用作補鈣劑，以工業(yè)石灰石為原料提純碳酸鈣，某興趣小組設(shè)計方案如下：
方案一：

（1）寫出第①步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑；
（2）在第②步反應(yīng)中，存在的能量變化是放熱（填寫放熱/吸熱）；
方案二：

回答下列問題：
（1）第一步的反應(yīng)常用于實驗室制取二氧化碳；
（2）過濾過程中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；其中，玻璃棒的作用是引流；
（3）請寫出步驟②中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl；
（4）比較方案一和方案二，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點有廢物再利用．

1．下列A-E是初中化學(xué)教材中的5個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗的實驗?zāi)康氖菧y定空氣中氧氣的含量．
（2）B實驗中，蓋緊瓶蓋，充分振蕩后，將會看到的現(xiàn)象是瓶子變扁、變癟；如果將燒杯中的誰換成一種有顏色的試液紫色石蕊試液，還能說明該過程中有化學(xué)變化發(fā)生．
（3）C實驗用于制取氧氣，在裝置①發(fā)生的反應(yīng)方程式為2KClO₃ $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，若要用裝置②收集氧氣，則裝置①中的導(dǎo)管口a應(yīng)該連接裝置②的b（填寫b或者c）．
（4）D操作中玻璃棒的作用是攪拌，使之受熱均勻；停止加熱的時機是蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時．
（5）通過F實驗我們可以得出關(guān)于合金與金屬單質(zhì)的性質(zhì)差異是合金硬度比純金屬大．

20．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．

（1）如果鐵絲保存不當(dāng)，將會生銹，影響實驗效果．
①鐵絲生銹的條件是與氧氣、水同時接觸；
②除去鐵絲表面的鐵銹：
物理方法可以用砂紙打磨；化學(xué)方法可以用稀鹽酸除去．
（2）實驗過程中，鐵絲燒成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積；
（3）如果有2.8克鐵絲完全燃燒，消耗氧氣多少克？

19．如圖1是某牛奶品牌的成分說明標(biāo)簽，如圖2是某礦泉水的成分說明標(biāo)簽．

（1）在如圖1所示成分中，能提供能量的有碳水化合物（或蛋白質(zhì)或脂肪）（只需寫出一種）．
（2）請寫出如圖2礦泉水的成分中鈣離子和鎂離子的符號：Ca²⁺、Mg²⁺；根據(jù)如圖2標(biāo)簽所示信息判斷，取該礦泉水樣品，滴加酚酞，溶液最終呈現(xiàn)紅色．
（3）兩份“成分說明標(biāo)簽”上提到了鈣元素和鈉元素，鈣元素屬于人體所需的常量（常量/微量）元素；鈣元素和鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，老年人缺鈣會患骨質(zhì)疏松癥癥．
（4）上述“牛奶”和“礦泉水”提供的營養(yǎng)成分里均缺少人體必須的維生素（填寫人體所需營養(yǎng)素）．

18．如圖是向5ml氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的實驗過程，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	滴加酚酞試液，是為了更好的觀察反應(yīng)的發(fā)生
	B．	滴加稀鹽酸的過程中，玻璃棒的作用是攪拌，使溶液充分混合
	C．	該反應(yīng)的微觀過程可表述為：H++OH-=H2O
	D．	溶液變成無色后，溶液中的溶質(zhì)只可能是氯化鈉

17．如圖是自來水廠的生產(chǎn)過程，有關(guān)說法不正確的是（　�。�

	A．	通常絮凝劑加入明礬		B．	活性炭的作用是脫色、除臭
	C．	消毒環(huán)節(jié)發(fā)生了化學(xué)變化		D．	該過程還缺少蒸餾環(huán)節(jié)

16．如圖為元素周期表的一部分，下列說法正確的是（　�。�

	A．	碳的相對原子質(zhì)量為12.01克		B．	7號元素的單質(zhì)為N
	C．	氧原子質(zhì)子數(shù)為8		D．	三種元素原子的核外電子數(shù)相同

15．下列關(guān)于火災(zāi)，滅火與逃生的說法，正確的是（　�。�

	A．	燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)
	B．	著火時，只能用水滅火
	C．	高樓發(fā)生火災(zāi)，可以跳樓逃生
	D．	用濕毛巾捂住口鼻匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場