相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

16.區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳的最佳方法是( 。
A.觀察氣體顏色B.聞氣味
C.將燃著的木條放入各氣體中D.分別通入紫色石蕊試液中

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖,在浮于石灰水上的木塊上有一高一矮兩支蠟燭,點(diǎn)燃后罩上燒杯,過一會兒,兩支蠟燭在沒有燃燒完的情況下先后熄滅.則先熄滅的是高(填“高”或“矮”)的蠟燭,此實(shí)驗(yàn)還可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,相關(guān)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置做有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)甲同學(xué)將收集CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.
Ⅰ.描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:試管中的液面上升,溶液由紫色變成紅色;
Ⅱ.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3
(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的NaOH溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小,在外界大氣壓作用下氣球膨脹起來.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列能將氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體鑒別出來的方法是( 。
A.加入澄清石灰水B.用燃著的木條C.用紫色石蕊試液D.用托盤天平稱量

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)對化學(xué)反應(yīng)A2+3B2═2C的理解錯(cuò)誤的是( 。
A.C的化學(xué)式為AB3
B.若a克A2完全反應(yīng)生成b克C,則同時(shí)消耗(b-a)克B2
C.若m克A2和n克B2恰好完全反應(yīng),則生成(m+n)克C
D.若A2和B2的相對分子質(zhì)量分別為x和y,則C的相對分子質(zhì)量為x+y

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.對“電解10噸氧化鋁最多生產(chǎn)多少噸鋁?”一題,小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法.
小麗同學(xué)的解法小明同學(xué)的解法
解:設(shè)最多生產(chǎn)鋁的質(zhì)量為x.
2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2
204       108
10噸       x
$\frac{204}{108}$=$\frac{10噸}{x}$
x=$\frac{108×10噸}{204}$≈5.3噸
答:最多生產(chǎn)5.3噸鋁.
解:氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
$\frac{Al的相對原子質(zhì)量×2}{Al2O3的相對分子質(zhì)量}$×100%
=$\frac{27×2}{27×2+16×3}$×100%
≈53%
最多生產(chǎn)鋁的質(zhì)量為
10噸×53%=5.3噸
答:最多生產(chǎn)5.3噸鋁.
請你回答問題:
(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法正確嗎?正確.
(2)對“34克過氧化氫完全分解(化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少克?”一題,也能用上述兩種方法解答嗎?試試看,請你把能用的解法過程寫出來.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.某氯堿工廠排放的尾氣里含有有毒的氯氣(Cl2),為防止其污染空氣,工廠用20%的NaOH溶液吸收氯氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O).計(jì)算:4噸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水.
C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6H2O+6CO2
(2)為了降低汽車尾氣對空氣的污染,可用納米級的某種氧化物作催化劑,使空氣中的CO與NO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì),另一種為氧化物).
4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2

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科目: 來源: 題型:解答題

8.某學(xué)生寫出下列化學(xué)方程式:
A.HgO═2Hg+O2
B.KClO2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$KCl+O2
C.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
D.2P2+5O2═2P2O2
其中的錯(cuò)誤有如下幾種,請將序號填入相應(yīng)的橫線上.
(1)化學(xué)式寫錯(cuò)的是BD.
(2)化學(xué)方程式未配平的是A.
(3)“↑”或“↓”符號使用不當(dāng)?shù)氖荂.
(4)反應(yīng)條件漏寫的是ABD.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.配平化學(xué)方程式.
(1)2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(3)1N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{催化劑}$2NH3
(4)2Na+2H2O═2NaOH+1H2

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