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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
　　　 氧炔焰焊接		B．
　植物光合作用		C．
　 古青銅器銹蝕		D．
　　　　　 用潮汐能發(fā)電

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科目： 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖為某醫(yī)用生理鹽水注射液的標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，計(jì)算：
（1）該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水，需要18%的氯化鈉溶液多少克？需蒸餾水多少克？

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，如圖為配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題

（1）請(qǐng)指出圖中操作有誤的地方圖中瓶塞沒有倒放．
（2）用量筒量取水的體積時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處相平．
（3）溶液配制好后，將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時(shí)不慎灑出一部分，試劑瓶中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不變（填“增大”或“減小”或“不變”）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體：石墨、銅絲、食鹽水溶液B．鹽類：燒堿、純堿、小蘇打
C．混合物：合金、冰水共存物、碘酒D．非晶體：石蠟、海波、玻璃

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．勤于觀察、善于分析是獲取知識(shí)的重要途徑．下列對(duì)相關(guān)生活現(xiàn)象的分析合理的是（　　）
A．可以用灼燒的方法區(qū)別滌綸和羊毛是因?yàn)槎咧瘘c(diǎn)不同
B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑是為了增加自己的慣性
C．生活中人們使用杠桿是為了省力
D．食用碘鹽是為了防止甲狀腺腫大

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)中，一種儀器與另一種儀器或藥品之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是（　　）
A．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體，膠頭滴管與試管口
B．檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥進(jìn)行研磨時(shí)，研缽和研杵
C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力，測(cè)力計(jì)與鉤碼
D．用實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，溫度計(jì)與被測(cè)液體

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的用途僅利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．生活中用鑲有金剛石的玻璃刀裁劃玻璃
B．常溫下的超導(dǎo)體可廣泛用于輸電導(dǎo)線
C．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤
D．液態(tài)二氧化碳滅火器用于撲滅圖書、檔案的失火

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．用水壺?zé)_水時(shí)，壺蓋被頂開．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　�。�
A．水分子同時(shí)全部向上運(yùn)動(dòng)，撞開壺蓋，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．水沸騰后，水的硬度變大，密度變大
C．水氣化時(shí)，分子間空隙變大，體積膨脹
D．水分子分解成氫原子和氧原子

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．城市中高大建筑物的玻璃幕墻會(huì)造成“光污染“
B．”溫室效應(yīng)“加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的
C．加速了石油的開采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量
D．為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，以下類推正確的是（　�。�
A．有機(jī)物是含碳元素的化合物，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌蠚怏w可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃煤氣或天然氣與空氣的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
D．鈉離子與鈉原子化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)不同；而氦原子與鎂原子最外層電子數(shù)相同，故它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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