19．勤于觀察、善于分析是獲取知識的重要途徑．下列對相關(guān)生活現(xiàn)象的分析合理的是（　�。�
A．可以用灼燒的方法區(qū)別滌綸和羊毛是因?yàn)槎咧瘘c(diǎn)不同
B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員起跳前的助跑是為了增加自己的慣性
C．生活中人們使用杠桿是為了省力
D．食用碘鹽是為了防止甲狀腺腫大

分析 A、根據(jù)羊毛燃燒會生成燒焦羽毛氣味的氣體進(jìn)行分析；
B、慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；
C、杠桿分為：省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿；
D、根據(jù)碘的生理功能和攝入方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：
A、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，滌綸沒有，可用燃燒法區(qū)別滌綸和羊毛纖維，故A錯(cuò)誤；
B、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑不能增加自己的慣性，故B錯(cuò)誤；
C、杠桿分為：省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿，杠桿有省力的，也有費(fèi)力的，故C錯(cuò)誤；
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，食用碘鹽可防治甲狀腺腫大，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理和化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，能加深學(xué)生對課本知識的理解，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了制取氫氧化鎂，他們?nèi)?.5g氯化鎂固體全部溶解在40.5g水中制成不飽和溶液，然后向其中加入55.8g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．請計(jì)算：
（1）該小組制得的氫氧化鎂的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述不正確的是（　�。�
A．石灰漿用于砌磚主要是能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成堅(jiān)固的碳酸鈣
B．用硝酸銨溶于水時(shí)吸熱可用于制冰袋給發(fā)燒的病人降溫
C．濃硫酸不慎沾在皮膚上，可以用水沖洗后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
D．爐具清潔劑中含有氫氧化鈉可以與油脂反應(yīng)，常用來除去餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）甲烷的燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，以下類推正確的是（　　）
A．有機(jī)物是含碳元素的化合物，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌蠚怏w可能發(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃煤氣或天然氣與空氣的混合氣體也可能發(fā)生爆炸
D．鈉離子與鈉原子化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)不同；而氦原子與鎂原子最外層電子數(shù)相同，故它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)含量最多的是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花香飄萬里--分子在不斷地運(yùn)動
B．熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度變化而變化
C．空氣是混合物--空氣中含有多種不同的分子
D．從液態(tài)空氣中分離氧氣--組成空氣的分子在此變化中是可分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病，制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl，國內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會加入少量鎂鹽（僅限MgSO4或MgCl2）．為探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽，以及添加的是何種鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成下列表格．限選試劑：BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象級結(jié)論
步驟1：取少量樣品b于燒杯中，加入適量水樣品溶解，形成無色溶液．
步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量NaOH溶液，振蕩．產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品b中添加了鎂鹽．
步驟3：取少量步驟1形成的溶液于試管中，再滴加少量的BaCl2溶液振蕩產(chǎn)生白色沉淀，說明樣品b中添加了硫酸鎂；
或無明顯現(xiàn)象，樣品b中添加了氯化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用量筒量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．讀數(shù)時(shí)，仰視：讀數(shù)偏低，量出的液體體積比讀數(shù)要大，俯視：讀數(shù)偏高，量出的液體體積比讀數(shù)要�。�

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同步練習(xí)冊答案