分析 分析題圖：圖示為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，其中a表示細(xì)胞分裂，該過程會增加細(xì)胞的數(shù)目，但不會增加細(xì)胞的種類；b表示細(xì)胞分化，該過程會增加細(xì)胞的種類，但不會改變細(xì)胞的數(shù)目；c表示細(xì)胞的衰老和死亡．

解答 解：A、與①相比，②③④的分裂增殖能力減弱，A錯(cuò)誤；
B、⑤⑥⑦是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，含有相同的核基因，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此它們所含的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞板是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，②③④都是動物細(xì)胞，不會有細(xì)胞板的形成，C錯(cuò)誤；
D、c為細(xì)胞衰老過程，進(jìn)入該過程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡，D正確．
故選：ABC．

點(diǎn)評 本題結(jié)合人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂和細(xì)胞衰老等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識記衰老細(xì)胞的主要特征，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．