10．小華同學(xué)在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液（選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為a克時(shí)，若向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生．
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b克時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)為Na₂SO₄、NaOH．（寫化學(xué)式）
（4）現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液，則需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液才能恰好中和？

9．化肥對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有著很大的幫助．
（1）氯化鉀是一種常用的鉀肥．
 ①從組成角度看：氯化鉀是由鉀元素、氯元素組成．
②從微粒角度看：氯化鉀是由K⁺、Cl^-構(gòu)成（用微粒符號(hào)表示），把氯化鉀溶解于水，形成的溶液中共有3種粒子．
（2）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是③（填序號(hào)）．
①硝酸銨    ②碳酸氫銨    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀
（3）現(xiàn)要配置20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的復(fù)合肥溶液．
①配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒．

②如圖A所示，稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作是d．
a．左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡     b．移動(dòng)游碼至天平平衡
c．右盤中減少砝碼至天平平衡     d．左盤中添加復(fù)合肥至天平平衡
 ③量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”或“偏小”）．

8．對(duì)物質(zhì)分類整理，有助于化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化，如圖是某同學(xué)對(duì)常見化合物的分類整理．
（1）甲處應(yīng)填寫的物質(zhì)類別是氧化物．
（2）該同學(xué)的分類整理中有一種物質(zhì)歸類錯(cuò)誤，這種物質(zhì)是C₂H₅OH．
（3）鹽酸、碳酸屬于酸，其分類標(biāo)準(zhǔn)是：它們?cè)谒�溶液中解離出的陽離子都是H⁺．
（4）NaHCO₃可以治療胃酸過多，其化學(xué)方程式為NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑．

7．以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（　�。�

	A．	原子不顯電性，所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性
	B．	化學(xué)變化能放出熱量，能放出熱量的變化一定是化學(xué)變化
	C．	化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
	D．	CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

6．下面是某同學(xué)筆記中的部分化學(xué)用語，你認(rèn)為正確的是（　�。�

	A．	錳酸鉀：KMnO4		B．	兩個(gè)氫分子：2H2
	C．	硝酸根離子：NO32-		D．	氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)：$\stackrel{+2}{Al}$Cl3

5．某混合溶液可能含Na₂SO₄、Na₂CO₃、NaOH中的一種或幾種溶質(zhì)，為驗(yàn)證其組成，實(shí)驗(yàn)如下：

（1）混合溶液的溶質(zhì)中一定有Na₂CO₃、Na₂SO₄．
（2）按該加入試劑的順序，不能驗(yàn)證的物質(zhì)是NaOH，寫出驗(yàn)證過程中②所發(fā)生的反應(yīng)方程式Na₂SO₄+Ba（NO₃）₂=BaSO₄↓+2NaNO₃．
（3）改變上述三步驟中所用三種試劑的滴加順序，可以驗(yàn)證是否有這種物質(zhì)，則這三種試劑滴加的順序依次為②③①（填寫序號(hào)）．
（4）步驟①中加入的鹽酸為什么要“過量”檢驗(yàn)并完全除去碳酸根，避免干擾；不用填．

4．酸雨、臭氧層破壞和溫室效應(yīng)是全球環(huán)境的三大熱點(diǎn)問題．而造成溫室效應(yīng)加劇是二氧化碳?xì)怏w的大量排放．能夠減少二氧化碳排放量方法之一是使用低碳燃料，以下燃料屬于低碳燃料的是（　�。�

A．

煤

B．

汽油

C．

天然氣

D．

木柴

3．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

	A．	分離液態(tài)空		B．	干冰制冷
	C．	煤的干餾		D．	風(fēng)能發(fā)電

2．為除去銅屑中的少量鐵屑，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄，②Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．
（2）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，你選擇的是②，理由是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成的銅覆蓋在鐵的表面，有可能反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵是易溶于水的物質(zhì)，反應(yīng)進(jìn)行的徹底；
（3）你是否有更簡(jiǎn)便的方法？寫出你的做法：用磁鐵吸引（合理即可）．

1．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：甲+乙→丙+�。�
（1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，請(qǐng)寫出一個(gè)符合該反應(yīng)類型的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈黃色，乙為燒堿，則反應(yīng)發(fā)生時(shí)觀察到的明顯現(xiàn)象是產(chǎn)生紅褐色沉淀；
（3）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)，請(qǐng)寫出一個(gè)化學(xué)方程式證明此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；
（4）若甲為常見有機(jī)物，乙為氧氣，請(qǐng)寫出符合此要求的一個(gè)化學(xué)方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．