19．如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，請回答：
（1）溶液X是酸（填“酸”、“堿”、“鹽”），
試劑A的名稱是紫色石蕊試液．
（2）若X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，則C的名稱為鐵．
（3）若X是稀硫酸，D是氧化物，則D的化學(xué)式為CuO．
（4）若X是稀鹽酸，在工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵銹（主要成分為Fe₂O₃），
若表面有鐵銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中，存在的反應(yīng)有（用化學(xué)方程式表示）Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O、Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

18．為了節(jié)約林木資源，近年來興起石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得．王華同學(xué)為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取貝殼15g，加入150g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為159.72克．（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．請回答下列問題：
（1）王華同學(xué)很快得到二氧化碳的質(zhì)量為5.28g（列式并計算出結(jié)果）．
（2）計算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

17．某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成．
查閱資料：
1、磷燃燒生成的五氧化二磷刺激人體呼吸道，在空氣中可與水蒸氣反應(yīng)生成一種劇毒物質(zhì)-偏磷酸．
2、白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．

[知識回憶]可燃物燃燒的必備條件是與氧氣（空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點．
[交流討論]
（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一裝置相比，其優(yōu)點是減少污染．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是氧氣．

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置對二氧化碳氣體的性質(zhì)進行驗證，請回答下列問題：
（1）當從導(dǎo)管a處通入二氧化碳氣體后，A裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H₂O+CO₂=H₂CO₃．
B裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）繼續(xù)向裝置內(nèi)通入二氧化碳氣體，C燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅．說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒．
（3）停止通入二氧化碳氣體一段時間后，同學(xué)們觀察到A裝置內(nèi)的溶液又變成紫色，其原因是（用化學(xué)方程式表示）H₂CO₃=H₂O+CO₂↑．

15．自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等．如圖所示，其中A、G、H就是這些循環(huán)中的一種化合物在自然界中的三種存在狀態(tài)，A常溫下為液態(tài)；B是空氣的成分之一；C是一種黑色固體單質(zhì)，能燃燒；D具有助燃性和氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地或緩慢地氧化反應(yīng)，E是一種清潔高效的能源，其中“→”表示能生成這種物質(zhì)，“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）A、G、H之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化；
（2）若G為分子間隔最大時的狀態(tài)，則H的名稱為冰，化學(xué)式為H₂O．
（3）圖中有兩種氣態(tài)物質(zhì)混合可能發(fā)生爆炸，寫出它們發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O；
（4）寫出自然界中消耗B物質(zhì)的一種途徑光合作用．
（5）寫出F→A+D反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

14．（1）中國漢字文化源遠流長，博大精深，它孕育了中國的古老文明，也促進著中華民族的文化發(fā)展．“滅”字是個會意字，它意味著滅火采用的原理是使可燃物隔絕氧氣（或空氣）．
（2）成語言簡意賅，是中華民族智慧的結(jié)晶．成語中蘊含著豐富的文化知識，請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，說明下列成語采用的滅火原理：
釜底抽薪：隔絕可燃物；
水火不容：使燃燒物溫度達到著火點以下．

13．學(xué)會分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在①潔凈的空氣；②水；③石油；④過氧化氫溶液；⑤氧氣；⑥四氯化三鐵；其中屬于混合物的是①③④，屬于純凈物的是②⑤⑥，屬于單質(zhì)的是⑤，屬于化合物的是②⑥，屬于氧化物的是②⑥．

12．在C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂反應(yīng)中，12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳，反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為（化成最簡）3：8：11．

11．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，以下推理正確的是（　　）

	A．	燃燒一種發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)變化，所以發(fā)光、發(fā)熱的變化就是燃燒
	B．	氫氣和氧氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前一定要檢驗其純度
	C．	物質(zhì)燃燒可以釋放出大量熱量供人類燒水、做飯、取暖，所以燃燒對人類只有利而無害
	D．	紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

10．小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是（　�。�

	A．	化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
	B．	從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
	C．	配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
	D．	二氧化碳能滅火是由于它能降低可燃物的著火點，且密度比空氣大