10．甲乙丙丁四位同學在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
【猜想】甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故；丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故；�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性．
【理論分析】
（1）甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象．
（2）乙同學的猜想也不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅．
【實驗設計】
（3）為證實丙同學的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．
（4）

實驗步驟	設計這一步驟的目的
1用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．
2在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．

（5）通過以上實驗，四位同學看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關．若丁同學的猜想正確，設計如下實驗證明并完成有關問題：

實驗方法	觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．	質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明 過濃的氫氧化鈉也會使酚酞褪色．
方案二： 將滴有酚酞試液的質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋．	溶液變紅，說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)大小有關．

9．日常生活中的下列變化中，有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是（　　）

	A．	濃鹽酸揮發(fā)		B．	活性炭作慮毒劑
	C．	蒸汽鍋爐受熱過度爆炸		D．	節(jié)日燃放煙花

8．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na⁺ ②CuSO₄  ③N₆₀ ④CO₃^2-．其中能表示化合物的是②（填序號，下同），其中能表示分子的是③，①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg（OH）₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O（填化學式），該反應屬于復分解反應；
（3）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應前后的微觀示意圖如下所示．下列說法正確的是BE．

A．該反應中共有4種原子    B．該反應中有單質(zhì)生成    C．該反應中元素化合價都不變
D．化學變化中分子和原子均可再分   E．該反應中參加反應的A、B分子的個數(shù)比是4：3．

7．下列依據(jù)實驗目的進行的實驗設計，合理的是（　�。�

選項	實驗目的	實驗設計
A	從空氣中獲取純凈的氮氣	用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B	檢驗某物質(zhì)中是否含有SO42-	取樣溶解，滴加BaCl2溶液和稀硝酸
C	除去混在氨氣中的水蒸氣	把混合氣體通過足量的濃硫酸
D	鑒別硝酸銨和氯化鈉固體	加適量的水溶解，測量前后溫度變化

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．實驗室用硫酸銅作過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑．現(xiàn)在2.0g硫酸銅中加入34.0g過氧化氫溶液，充分反應后液體的總質(zhì)量為35.2g．試計算：
（1）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（精確到0.1%）

5．某地鹽堿湖中溶有大量氯化鈉和純堿（不考慮其他成分），那里的人們夏天曬鹽，冬天撈堿．化學小組同學對該地產(chǎn)品進行了如下探究．
【提出問題】夏季產(chǎn)品中是否含有Na₂CO₃？
【進行試驗】同學們?nèi)∩倭慨a(chǎn)品溶于水得到待測液，進行了以下試驗：
小李同學取少量待測液于試管中，滴加稀鹽酸，反應的化學方程式是Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，證明樣品中含有Na₂CO₃．
小王同學也取少量待測液于試管中，滴加酚酞試液，觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色，也證明樣品中含有Na₂CO₃．
【得出結(jié)論】該產(chǎn)品的成分是NaCl和Na₂CO₃．
【反思評價】小張同學認為，若要確定該產(chǎn)品中含有NaCl，還需要進行以下試驗：

（1）得到白色沉淀的化學方程式可能是AgNO₃+NaCl═AgCl↓+NaNO₃；．
（2）你對該實驗的評價是不正確；鹽酸與碳酸鈉反應生成的氯化鈉也能與硝酸銀反應生成白色的氯化銀沉淀，所以不足以說明原樣品中含有氯化鈉．

4．銅銹A[Cu₂（OH）₂CO₃]在加熱條件下得到B、C、D三種氧化物，如圖所示．將固體B溶入足量稀硫酸中得到溶液E，將氣體C通入D中得到溶液F．請回答下列問題：
（1）B→E的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失，溶液由無色變成藍色，化學方程式是CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O．
（2）氣體C通入D中化學方程式是H₂O+CO₂=H₂CO₃，溶液F中含有的分子有H₂O、CO₂、H₂CO₃．

3．化學可以用微觀方法揭示物質(zhì)構(gòu)成的奧秘和物質(zhì)變化的本質(zhì)．

（1）保持水的化學性質(zhì)的粒子是水分子．
（2）圖一變化的微觀實質(zhì)是水分子間隔變大．圖二變化的化學方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，微觀實質(zhì)是水分子破裂為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合得到新的分子-氫分子和氧分子．
（3）圖一和圖二變化的微觀區(qū)別是是否產(chǎn)生新的微粒．

2．圖1為甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線．t₃℃時，將30g甲、乙兩種固體物質(zhì)分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2所示．回答下列問題：

（1）圖1中乙物質(zhì)在t₁℃時溶解度為20g．圖2中一定是飽和溶液的是甲．
（2）圖2中甲物質(zhì)繼續(xù)溶解可以采取降（填“升”或“降”）溫的方法；甲、乙兩物質(zhì)的溶液從t₃℃降溫到t₁℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲＞（填“＞”“＜”或“=”）乙．
（3）若從甲、乙的混合物中提純乙物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法．

1．生活離不開化學，科技進步是人類文明發(fā)展的原動力．
（1）材料：塑料、合成纖維、合成橡膠制品的廣泛應用，大大方便了人類生活，它們屬于合成材料．
鋁鋰合金是一種新型超輕結(jié)構(gòu)材料，性能優(yōu)良，是重要的航天材料，推測鋁鋰合金的另一條性質(zhì)：耐腐蝕．
（2）能源：現(xiàn)階段汽車主要是以汽油和柴油為燃料，它是石油化工產(chǎn)品．國家大力支持新能源汽車產(chǎn)業(yè)，因為新能源汽車可凈化空氣，改變能源結(jié)構(gòu)，有著美好的發(fā)展前景．氫動力汽車是一種真正實現(xiàn)零排放的交通工具，具有無污染、零排放等優(yōu)勢．在2008年北京車展上展出了自主研發(fā)的中國首款氫動力概念車，這種汽車的能源是氫氣．
（3）環(huán)境：為了使我們生活的環(huán)境更好，天空更藍，我省取締了一批“高耗能、高污染、高排放”企業(yè)．這里取締“高排放”企業(yè)主要是為了減少向大氣中排放二氧化碳，二氧化碳排放過多會導致溫室效應增強，但是二氧化碳對人類也是有利的，例如用于滅火．低碳生活，從我做起，寫出日常生活中你的一條做法：少開私家車．