3．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a鐵架臺，b酒精燈．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母），收集裝置是C（或E），請寫出該反應的化學方程式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）用鋅粒和稀鹽酸在實驗室制取氫氣時，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），若要收集一瓶干燥而純凈的氫氣還須將產(chǎn)生的氣體先后通過分別裝有氫氧化鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶后，再用相應的裝置收集．

2．a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是t₁℃時，a、c的溶解度相等．
（2）要使接近飽和的a物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的一種措施是加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度；
（3）t₂℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t₁℃時，析出晶體最多的是a，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是c．
（4）除去a中的泥沙用過濾法；分離a與b（含量少）的混合物，用蒸發(fā)法．

1．下列有關物質(zhì)的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�

	A．	NaOH     氫氧化鈉    燒堿		B．	CaO       氫氧化鈣    生石灰
	C．	Na2CO3    碳酸鈉      純堿		D．	NaCl      氯化鈉      食鹽

20．下面是一種雪碧汽水瓶上的標簽：

品名	雪碧汽水（清爽檸檬酸味）
配料	碳酸水（水，二氧化碳）、果葡萄漿、白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉
保質(zhì)期	18個月
注意	禁止加熱、避免陽光直曬及高溫

小明、小芳、小亮發(fā)現(xiàn)，一旦拉開雪碧汽水瓶蓋上的拉環(huán)，汽水就會自動噴出．這說明氣體在水中的溶解能力是隨著壓強的降低而降低．（填“增強”、“不變”或“降低”）對于逸出的氣體是否為二氧化碳，他們認為：將汽水倒人燒杯后，立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃片，若發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，就可以確定是二氧化碳．
對于雪碧汽水中的檸檬酸，他們很想知道是一種什么樣的物質(zhì)．通過查閱有關資料，他們篩選、整理出了以下記錄：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，化學式為C₆H₈O₇，水果中所含的檸檬酸可促進消化；檸檬酸屬于酸，化學性質(zhì)比碳酸要穩(wěn)定得多．為獲得檸檬酸具有酸性的第一手資料，他們決定利用手中的雪碧汽水進行實驗探究．
（1）小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加三滴紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸具有酸性．他做出這種判斷的依據(jù)是紫色石蕊試液只有遇到酸性溶液才會變紅；
（2）小芳經(jīng)過思考，認為小明的實驗結論不夠嚴密，他的理由是汽水中含有碳酸，也能使紫色石蕊試液變紅；
（3）小亮對小芳的觀點表示贊成．他建議小明在原來實驗的基礎上再進行一步操作，即把（1）中已經(jīng)變紅的混合溶液的試管加熱，（填操作方法）若看到溶液為紅色的現(xiàn)象，這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了．

19．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答：

（1）寫出儀器b的名稱：酒精燈；
（2）用A裝置制取O₂的化學符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用排水法收集較純的O₂時觀察到瓶口有大氣泡向外冒出說明氣體已收集滿；用B裝置制取CO₂的化學符號表達式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；若要檢驗制得的CO₂氣體，應該選用澄清的石灰水（填試劑名稱），涉及的化學反應的符號表達式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，發(fā)生反應的化學符號表達式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．
（4）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸人瓶內(nèi)，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結論是帶火星的木條是否復燃與氧氣的濃度有關．

18．以下是某研究小組探究影響化學反應速率的一些因素的相關實驗數(shù)據(jù)．

實驗組序號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液質(zhì)量/g	溫度/℃	二氧化錳用量/g	氧氣體積/ml	反應所需時間/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	15	12	20	0.2	125	3
③	15	12	20		125	848
④	30	12	90		125	82

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與過氧化氫的濃度有關；從實驗②和③對比可知，影響化學反應速率的因素是催化劑；
（2）由上述實驗結果可知，實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的最合適的實驗組是①；（填序號）發(fā)生反應的化學文字表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）化學反應的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關．試從微觀角度解釋“溫度升高，化學反應速率加快”的原因是溫度升高，反應物在溶液中粒子的運動速率加快，粒子間結合的機會更多，化學反應速率越快．

17．有關水的實驗裝置如圖所示．

（1）圖甲為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附；圖乙為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖甲與圖乙裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別；
（2）圖丙為簡易水電解器，電解水的化學符號表達式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，B管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；
（3）如果要檢驗自來水是否為軟水，只需在試管中取樣加入適量肥皂水，振蕩后觀察到產(chǎn)生泡沫多，則證明自來水為軟水．

16．用化學用語表示：
（1）2個鈣原子2Ca；
（2）n個鈉離子；
（3）3個碳酸根離子；
（4）地殼中含量最多的金屬元素與海水中最多的非金屬元素組成化合物的化學式Al₂O₃；
（5）（“”表示氫原子，“”表示氧原子）表示2H₂O；
（6）標出硫酸鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$₂（SO₄）₃．

15．（1）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空．
A．金剛石    B．于冰    C．氧氣    D．氮氣    E．石墨
①常用作電極材料的是：E；②常用作食品保護氣的是：D；
③常用作切割玻璃的是：A；④常用于人工降雨的是：B．
（2）解決生產(chǎn)中的下列問題時，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，選用對應的字母填空．
A．密度    B．硬度    C．沸點    D．熔點
①利用氮氣和氧氣的C不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的A比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時先沉降．
（3）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A，屬于氧化物的是D．（填字母）

14．小明是個愛學習的學生，學了化學后他梳理了以下知識：其中正確的是（　�。�
①加熱煮沸可以降低井水的硬度；
②某粒子的結構示意圖為該粒子一定是氖原子；
③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行點燃實驗；
④進入溶洞先要做燈火試驗，因為二氧化碳具有毒性；
⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶．

A．

①③⑤⑥

B．

②③④⑤

C．

①⑤⑥

D．

①④⑤