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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中錯誤的是( �。�
A.燃燒匙中的物質(zhì)一般用紅磷、不能用碳和硫代替
B.實驗結(jié)束后鐘罩內(nèi)液面將上升大約集氣瓶總體積的五分之一
C.裝置漏氣會導致測定結(jié)果偏小
D.試驗后鐘罩內(nèi)剩余氣體只有氮氣

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科目: 來源: 題型:解答題

6.甲同學誤把氧化粉末當作二氧化錳與過氧化氫溶液混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑,那么,氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】氧化銅能作為過氧化氫分解的催化劑
【實驗驗證】甲同學依次設(shè)計了4個實驗:
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向試管內(nèi)加入5mL5%過氧化氫溶液,再將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡

木條復燃
說明
加入氧化銅后,過氧化氫的分解速率加快
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量仍為ag說明
氧化銅在化學反應前后質(zhì)量不變
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化銅粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快說明
二氧化錳的催化效果好
【實驗結(jié)論】甲同學認為,氧化銅粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑,該反應的文字表達式過氧化氫水+氧氣,該反應的基本類型是分解反應.
【反思評價】(1)乙同學認為要證明甲同學的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗,探究反應前后氧化銅的化學性質(zhì)是否改變.
(2)比較氯酸鉀制取氧氣的方法,用過氧化氫作原料制取氧氣,該方案的突出優(yōu)點是節(jié)能環(huán)保;安全簡便(寫兩點).

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5.把下列符合題意要求的物質(zhì)填在橫線上(填序號)
A.二氧化碳 B.氮氣  C.二氧化硫  D.氧氣  E.高錳酸鉀
(1)可用于化學肥料的是B.
(2)能供給呼吸,支持燃燒的物質(zhì)D.
(3)有刺激性氣味且對空氣有污染的氣體C.
(4)易溶于水且為暗紫色的固體E.
(5)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體A.

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4.近年來空氣污染嚴重,下列做法不合理的是( �。�
A.發(fā)展太陽能,開發(fā)潔凈能源B.推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒
C.通過高煙囪排放工業(yè)廢氣D.大力發(fā)展地鐵等公共交通

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3.集氣瓶內(nèi)裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣.將燃著的木條伸入瓶中,火焰熄滅,則該瓶氣體不可能是( �。�
A.②或③B.①或②C.①或④D.③或④

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某同學發(fā)現(xiàn)他家的菜園中的蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3 )
(1)這種氮肥的相對分子質(zhì)量為80.(H:1;N:14;O:16;)
(2)計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克?

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科目: 來源: 題型:填空題

1.用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗時,若測得氧氣的體積分數(shù)偏小,則可能的原因是紅磷的量不足(其他合理答案均可),(任寫一種).紅磷燃燒的符號表達式為4P+5O2_2P2O5

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科目: 來源: 題型:填空題

20.在三鹿奶粉中檢測出三聚氰胺,致使許多嬰兒患上腎結(jié)石!三聚氰胺的化學式為胺C3H6N6,它的一個分子中共含有15個原子,它是由3種元素組成的,其中氮、氫元素的質(zhì)量比為14:1.(C:12  N:14  H:1)

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的實驗中,有化學變化發(fā)生的是( �。�
A.
   干冰升華
B.
    CO2溶于水
C.
   石油的分餾
D.
  自制凈水器凈水

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18.鈦合金是21世紀的重要材料.工業(yè)上制取金屬鈦(Ti)的一個反應的化學方程式為:TiCl4+2Mg_Ti+2MgCl2.制取金屬鈦12t,可同時生成副產(chǎn)品氯化鎂多少噸?

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