15．在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中：
（1）改良酸性土壤的堿Ca（OH）₂；
（2）可做干燥劑的氧化物CaO；
（3）可做建筑材料的鹽CaCO₃；
（4）汽水中含有的酸H₂CO₃；
（5）用于金屬表面除銹的酸HCl；
（6）可去除面團(tuán)發(fā)酵過程中產(chǎn)生過多酸性物質(zhì)的鹽NaHCO₃．

14．廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　　）

A．

煤氣燃燒

B．

食物腐敗

C．

瓷碗打碎

D．

面粉發(fā)酵

13．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�

	A．	NaCl    氯化鈉    食鹽		B．	Ca0    氧化鈣      熟石灰
	C．	Na2CO3   碳酸鈉    純堿		D．	NaOH   氫氧化鈉    燒堿

12．在農(nóng)村冬季取暖，先由火爐底部放一些柴草后放一些木塊最后放火柴，請(qǐng)解釋原因．

11．乙炔（C₂H₂）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC₂）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：Ca（OH）₂；猜想三：CaCO₃．他的依據(jù)是化學(xué)變化過程中元素種類不變．
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應(yīng)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（一）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入二氧化碳?xì)怏w，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想二成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（二）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到氣泡放出，證明猜想三不成立．
【結(jié)論】白色固體是Ca（OH）₂．

10．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑，下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置．

請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A；CE（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口．觀察木條是否熄滅．

9．如圖為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖．老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類，在學(xué)習(xí)時(shí)，可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來判斷生成物．請(qǐng)你跟隨老師的思路，探究碳還原氧化銅生成的氣體．（所有反應(yīng)均充分進(jìn)行）
【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么？
【作出猜想】：猜想①：CO      猜想②：CO₂     猜想③：CO₂和CO
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：裝置圖如下：

方案一：從定性觀察角度判斷：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，A中出現(xiàn)黑色固體逐漸變紅的現(xiàn)象．
（2）若猜想①成立，B、D處會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是c（填序號(hào)）．
a．B中變渾濁，D處能點(diǎn)燃           b．B中變渾濁，D處不能點(diǎn)燃
c．B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處能點(diǎn)燃    d．B中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，D處不能點(diǎn)燃
方案二：從定量計(jì)算角度判斷：測定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：

	反應(yīng)前的質(zhì)量	反應(yīng)后的質(zhì)量
A（試管+固體）	m1	m2
B+C（廣口瓶+溶液）	m3	m4

（3）若猜想②成立，則m₄-m₃=m₁-m₂（選填“＞”、“＜”或“=”），此時(shí)A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（4）若猜想③成立，則m₄-m₃＜m₁-m₂（選填“＞”、“＜”或“=”）

8．現(xiàn)有兩種金屬分別與酸反應(yīng)，生成H₂的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)回答以下問題．
（1）圖1表示的是等質(zhì)量的金屬分別與足量同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)．X、Y的組合可能為AC（填序號(hào)）．
A．X：Mg  Y：Al   B．X：Zn   Y：Mg    C．X：Zn   Y：Fe     D．X：Al   Y：Fe

（2）圖2表示的是一定質(zhì)量的Fe、Al分別與等濃度的兩份酸充分反應(yīng)．
①若酸為稀鹽酸，寫出X反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑．
②下列情況一定符合該圖象的是D（填序號(hào)）．
A．質(zhì)量不等的稀鹽酸與過量的Fe、Al反應(yīng)
B．質(zhì)量相等的稀鹽酸、稀硫酸分別與過量的Fe、Al反應(yīng)
C．質(zhì)量相等的Fe、Al與過量的酸反應(yīng)
D．質(zhì)量比為28：9的Fe、Al與過量的酸反應(yīng)．

7．如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

（1）甲圖中，t₂℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A．P點(diǎn)所表示的含義為t₁℃時(shí)BC的溶解度相等．
（2）t₁℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法加入B（或恒溫蒸發(fā)溶劑）．（只填一種方法）
（3）將t₂℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大A＜C＜B
（4）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？C．

6．根據(jù)如圖所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題：
（1）該元素為非金屬元素（選填“金屬”、“非金屬”）．
（2）寫出該微粒的離子符號(hào)Cl^-．