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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于化肥和農(nóng)藥的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.硝酸鉀是一種復(fù)合肥
B.化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用
C.農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用
D.目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護(hù)手段

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13.下列幾種常見的飲料中,屬于純凈物的是( 。
A.
       果汁
B.
      牛奶
C.
    蒸餾水
D.
       啤酒

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科目: 來源: 題型:填空題

12.硫酸銅溶液能對(duì)過氧化氫的分解起催化作用.某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下,探究硫酸銅對(duì)不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響.
Ⅰ、分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液,如圖觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不同,就可以粗略判斷,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣.
Ⅱ.為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,運(yùn)用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測(cè)定收集相同氣體體積所需時(shí)間.
[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測(cè)定相同時(shí)間收集氣體的體積.
方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果:
      物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
 過氧化氫溶液的濃度和體積 6%硫酸銅溶液的體積(mL)反應(yīng)的時(shí)間
(min)
 生成氧氣的體積(mL)
 1 8%10mL x 5 V1
 2 16%10mL 3 y V2
表中x=3,y=5.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過測(cè)量,若V1<V2(填“>”、“=”或“<”),說明其它條件相同時(shí),過氧化氫濃度越大,分解速率越快.
[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應(yīng)速率的因素外,還有哪些因素會(huì)影響過氧化氫分解的反應(yīng)速率?選擇一種因素請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.實(shí)驗(yàn)室制氧氣最常用的是加熱高錳酸鉀制取氧氣和分解過氧化氫制取氧氣.

(1)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①試管  ②集氣瓶;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流,使試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有棉花團(tuán).
(2)若分解過氧化氫制取氧氣,且供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”).
(3)用丙圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)中有很多“一定”、“一定不”和“可能”的知識(shí)點(diǎn),請(qǐng)用“一定”、“一定不”和“可能”進(jìn)行填空.
(1)對(duì)m克質(zhì)量的高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,剩余固體中一定含錳酸鉀和二氧化錳,可能含高錳酸鉀.
(2)100克的水中加入100克的酒精,總質(zhì)量一定等于200克;而100毫升的水中加入100毫升的酒精,總體積一定不等于200毫升.
(3)化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定改變,原子的種類一定不 改變.

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9.現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器⑤的名稱是試管;取用粉末狀固體必須用到的儀器是①(填序號(hào)).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選儀器③⑦(填序號(hào));收集氧氣的方法有排水法、向上排空氣法;
(3)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,要求試管口應(yīng)略向下傾斜,并在試管口塞一團(tuán)棉花.
(4)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是裝置中有空氣,會(huì)造成收集的氧氣不純;應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻的放出時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流而炸裂試管;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片.
(5)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式.

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8.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①②③的儀器名稱:①試管  ②酒精燈 ③集氣瓶;
(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂;
(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣,用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了;
(4)已知?dú)錃馐且环N密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用鋅粒(固體)和稀硫酸反應(yīng)制備(無須加熱),則可以選用B裝置制備,選用D(或E)裝置收集.

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7.小明把20g銅(鋅和銅的合金)樣品放在足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中各物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.2g,計(jì)算該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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6.某同學(xué)家新?lián)Q了淋浴噴頭,從說明書上了解到該噴頭是銅制鍍鉻的,他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【查閱資料】①鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
③鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變?yōu)樗{(lán)色無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al>Cr>Cu.
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物.
(2)實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)甲同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,你認(rèn)為不可行(填“可行”或“不可行”).
(4)乙同學(xué)認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品應(yīng)該是A1、CrSO4溶液、Cu.
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:
①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;
②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.

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5.已知:某有機(jī)物R燃燒的化學(xué)反應(yīng)是表示為:R+O2→CO2+H2O
(1)由質(zhì)量守恒定律分析,該物質(zhì)R一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(2)如果要知道物質(zhì)R中是否含有氧元素,還必須進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算.

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同步練習(xí)冊(cè)答案