12．實驗是學習化學的基礎，下列實驗操作正確的是（　　）

A．

滴加液體

B．

傾倒液體

C．

量取液體

D．

點燃酒精燈

11．某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”，分析回答問題：

（1）圖I是按課本進行的一個化學實驗，實驗現象是甲燒杯中酚酞變成紅色，此實驗說明分子在不斷運動．
（2）圖Ⅱ是改進裝置，進行如下操作：
a 向BC兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞，振蕩，觀察溶液顏色．
b 在AD試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，幾分鐘后，觀察到的現象是B、C試管中酚酞溶液變紅，且C試管中的要快些；
（3）分析討論：對比改進前的實驗，改進后實驗還可以得出的結論是溫度越高，分子運動越快，AD試管口塞緊帶導管橡皮塞的目的是防止氨氣逸出．
（4）圖Ⅲ玻璃管A處出現大量的白煙，此實驗可以說明，①②③④（填序號）
①氨氣和氯化氫氣體可以反應②濃氨水和濃鹽酸都有揮發(fā)性
③氨分子比氯化氫分子運動速度快④化學變化中分子發(fā)生改變．

10．在M₂O₃中，氧元素的質量分數是30%，則M的相對原子質量是（　�。�

A．

16

B．

32

C．

56

D．

64

9．蛋白質是人類重要的營養(yǎng)物質，它是由多種氨基酸構成的化合物，丙氨酸是其中的一種．如圖是丙氨酸分子的結構模型，請回答下列問題：
（1）這種分子的化學式為C₃H₇NO₂； 
（2）該物質的碳、氫、氧原子個數比為3：7：2．
（3）丙氨酸中氮元素與氫元素的質量比為2：1．

8．水是一種重要的資源．
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”），試管1和試管2中收集到的氣體的體積比約等于2：1．此反應的符號表達式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；此實驗說明水是由氫、氧元素組成．
（2）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現正極產生了5mL氣體，則負極產生的氣體體積是10mL．
（3）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附．
（4）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是加熱時出現暴沸．

7．某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了如圖所示的裝置圖進行過濾，請回答下列問題：
（1）指出圖中的2個錯誤：未用玻璃棒引流；漏斗末端未緊靠燒杯內壁．
（2）寫出標有序號的儀器名稱：①漏斗；②燒杯．③鐵架臺．

6．水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節(jié)約水的意識．
（1）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：

自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有ABE．
A．沉淀    B．過濾       C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
（2）小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水，在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是煮沸．
（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：洗米水用來澆花．
（4）天然水中常含有有害細菌，需消毒后才能飲用．近年來，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO₂進行消毒．則ClO₂中Cl的化合價是+4．

5．某反應的微觀示意圖如圖，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	反應物中有單質
	B．	生成物均是氧化物
	C．	右圖反應前是混合物，反應后是純凈物
	D．	該反應的符號表達式是：H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2+H2O

4．下列關于耐高溫新型陶瓷氮化硅（Si₃N₄）的敘述不正確的是（　　）

	A．	氮化硅中Si、N兩種元素的質量比為3：4
	B．	氮化硅中氮元素的質量分數為40%
	C．	140g氮化硅中含硅元素的質量為84g
	D．	氮化硅的相對分子質量為140

3．水是人類寶貴的自然資源．下列有關水的說法錯誤的是（　　）

	A．	實驗室常用蒸餾降低水的硬度		B．	通過活性炭吸附降低水的硬度
	C．	工業(yè)廢水需處理達標后排放		D．	水是由氫元素和氧元素組成的