13．小敏同學(xué)的化學(xué)筆記本上由如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

	A．	化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
	B．	從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
	C．	配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
	D．	水由氫分子和氧分子構(gòu)成

12．有關(guān)水分子的敘述正確的是（　　）

	A．	水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小
	B．	保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
	C．	水在固態(tài)時分子是靜止不動的
	D．	水結(jié)冰后體積變大時水分子的體積增大造成的

11．下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是（　　）
①冰水混合物；②稀有氣體；③液氧；④石灰水．

A．

①③

B．

②④

C．

①②

D．

③④

10．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶，下列詩句中含有物理變化的是（　�。�

	A．	夜來風(fēng)雨聲，花落知多少		B．	粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
	C．	野火燒不盡，春風(fēng)吹又生		D．	春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干

9．濰坊市某學(xué)校學(xué)生利用課余時間調(diào)查治理霧霾的方法，下列說法正確的是（　　）

	A．	鼓勵開私家車出行		B．	鼓勵使用太陽能熱水器
	C．	鼓勵用煤火力發(fā)電		D．	鼓勵露天焚燒垃圾

8．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．
（1）下列示意圖表示的粒子中，屬于同種元素的是BC（填字母序號）．

（2）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；   ②水通電生成氫氣和氧氣．
從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別①中水分子沒有改變，分子的間隔增大；②中水分子變成氫分子和氧分子．
（3）相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（如表），根據(jù)如表判斷6.02x10²³個鈉原子的質(zhì)量y為23g． 請歸納下表中的規(guī)律：6.02x10²³個原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的相對原子質(zhì)量等．

	碳	氧	鈉
相對原子質(zhì)量	12	16	23
6.02x1023個鈉原子的質(zhì)量	12g	16g	y

（4）A、B、C、D為4種物質(zhì)，微觀示意圖見下表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)中屬于氧化物的是D（填字母）；若8gB完全參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為9g．

物  質(zhì)	A	B	C	D
微觀示意圖

7．用化學(xué)符號填寫：
（1）氫原子H； （2）氯氣分子Cl₂；（3）三個鈉離子3Na⁺；（4）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H₂O；（5）地殼中含量最多的金屬與最多的非金屬組成的化合物Al₂O₃．

6．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中肯定沒有變化的是：①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類（　�。�

A．

①③④⑤⑥

B．

①③④⑥

C．

①②④⑥

D．

①③⑤

5．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗時要注意觀察實驗現(xiàn)象，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
	B．	硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
	C．	鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色的固體
	D．	紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

4．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�

	A．	物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
	B．	單質(zhì)是由一種元素組成，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
	C．	氧化物都含氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
	D．	分子、原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子