實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 44% B. 50% C. 55% D. 68%

用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)鎂離子_______________；（2）氫氧化亞鐵______________；

（3）保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_______________。

現(xiàn)有①氮?dú)?②氧氣 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氫鈉等物質(zhì)，選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空。

（1）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是________。（2）常用作食品干燥劑的是___________。

（3）焙制糕點(diǎn)時(shí)，常加入的物質(zhì)是________。（4）可用于改良酸性土壤的是________。

“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。

（1）天然氣的主要成分是甲烷，它是一種最簡(jiǎn)單的________________（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。

（2）天然氣屬于_______（填“可”或“不可”）再生能源。為緩解能源危機(jī)，人們正積極開發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是________（填字母序號(hào)）。

a、煤 b、石油 c、氫能 d、風(fēng)能

（3）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能，而CH4﹣O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________能的裝置。

（4）天然氣是重要的化工原料，一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是___________________________________。CO和H2可合成液體燃料CH3OH，反應(yīng)中CO和H2的質(zhì)量之比為_________。

認(rèn)真分析下圖回答有關(guān)問題：

（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知鈣元素為____________（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的質(zhì)子數(shù)是______，相對(duì)原子質(zhì)量是_____________。

（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知：鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______（填“得到”或“失去”）電子，這一性質(zhì)與C、D中的________相似。

（3）D所表示的粒子符號(hào)是__________。

“宏觀——微觀——符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合下圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題。

（1）寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

（2）寫出圖中C方框內(nèi)乙粒子的符號(hào)：______________。

（3）從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____（填粒子符號(hào)，下同）和_____結(jié)合成H2O。

回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料中含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過一系列處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

【資料查詢】 Fe + Fe2(SO4) 3 == 3FeSO4

（1）過程Ⅰ中氧化鐵溶解的化學(xué)方程式是 _______________________________；

（2）寫出溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式：____________________________________。

（3）C的化學(xué)式為 ________________，它發(fā)生的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有________個(gè)，

寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。

（4）過程Ⅱ充分反應(yīng)后，還應(yīng)該有的實(shí)驗(yàn)操作是__________，該操作中所用玻璃儀器有____________________________________。

（5）在C~F中，同時(shí)含有鐵、銅兩種元素的是 _________（填字母代號(hào)）。

根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出儀器名稱Ⅰ________________、Ⅱ________________。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是____________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________， 選用D裝置收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是_______________（填序號(hào)）。

A. 將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

B. 等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶口

C. 收集滿氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

D. 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下置于實(shí)驗(yàn)桌上

（3）可以用F收集二氧化碳的原因是________________________，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是______________________________。

（4）若用G裝置裝滿水收集氫氣，氫氣應(yīng)從__________進(jìn)。（選“k1”或“k2”）。

現(xiàn)有一瓶無(wú)瓶蓋的NaOH溶液。為確定其是否變質(zhì)，同學(xué)們開始了以下探究。

【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，為NaOH溶液；猜想二：全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。

猜想三：該溶液部分變質(zhì)，為___________________溶液。

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液呈中性。

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案。

【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要________保存。

【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管。一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大。

（1）若甲中充入的氣體是CO2，則可能發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________。（任寫一個(gè)）

（2）若乙中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是___。（任寫一種）

央視《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取某種“錫紙”進(jìn)行了以下探究。

（1）“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒，但短路后卻能燃燒的原因是　　 。

（2）探究“錫紙”中金屬的成分：“錫紙”中的金屬是錫嗎？

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成；②鋅粉是一種深灰色固體；

③ 錫（Sn）與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價(jià)的錫鹽。

【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫； 猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【交流討論】①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是　　 ；

②下列物質(zhì)的溶液不可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是　　 （填序號(hào)）。

A．氯化銅 B．硝酸銀 C．硫酸鈉 D．硫酸亞鐵

【反思應(yīng)用】

電器短路會(huì)引起火災(zāi)，我們要嚴(yán)加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是： 。

【探究拓展】該小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（3）表格中，m=　　 。

（4）合金樣品中鎂的質(zhì)量=　　 。

（5）計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過程，下同）

（6）計(jì)算當(dāng)加入第4份硫酸溶液且充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。