根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學符號填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 。

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有 。

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 。

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲同學設(shè)計了如下實驗方案：

在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾。（實驗裝置如下圖所示）回答下列問題：

①實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的文字表達式是_____________。

②待燒杯中的水不能再進入集氣瓶后，打開橡膠塞，將集氣瓶中的水全部倒入量筒中，測得其中水的體積為76ml。該同學在實驗前設(shè)法準確地測定了集氣瓶的容積為400mL。則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________％。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是___________________（要求答出兩種），該同學測定集氣瓶容積的最簡單方法是：_________________________。

③乙同學也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？_________，為什么？______。

④這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外，還可能推論出氮氣的物理性質(zhì)是:_______； 氮氣的化學性質(zhì)是__________________________。

已知A為暗紫色晶體，B為白色晶體，C為黑色固體，D為淡黃色粉末，E為暗紅色粉末，將A加熱或?qū)�B與C混合加熱，都有無色氣體M生成；D與M反應(yīng)發(fā)出明亮的藍紫色的火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體F；E在M中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙，生成一種白色固體J，根據(jù)以上事實確定各物質(zhì)的名稱： A____________、B_____________、C__________ 、D __________、J_______________。

所發(fā)生的化學反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有___________個，寫出它們的符號表達式：___________________________________。

某實驗小組用高錳酸鉀制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗時，產(chǎn)生下列現(xiàn)象的不當操作的原因：

（1）水槽中的水染成紫紅色 _______________________________________；

（2）做鐵絲在氧中燃燒實驗時炸裂了集氣瓶底 __________________________________。

（3）加熱時試管炸裂，可能原因是(只需答出二條理由) __________________________。

實驗室中可以選擇下列裝置來制取氧氣。

（1）寫出該利用B發(fā)生裝置制取氧氣反應(yīng)的符號表達式___________________；

在裝藥品前首先要___________________；收集氧氣可選擇裝置_____或_____（填序號）。

（2）某同學用了上圖中的A發(fā)生裝置，請你推測該同學選用的化學藥品是______________，反應(yīng)的文字表達式為_________________________________。

（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體可選用_______發(fā)生裝置。

（4）如圖，當用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從___ (填“a”或“b”，下同)處導(dǎo)管通入。若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從___ 處導(dǎo)管進入。

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：

（1）[提出問題]小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗 、干燥，并進行以下探究。

（2）[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

（3）[實驗驗證]

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

（5）[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究________________________。

[實驗步驟1]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，_________，__________①對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。

但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究_____________________________________________。

下列典故或詩詞中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是：

A. 冰,水為之,而寒于水 B. 火燒赤壁 C. 白玉為床，金作馬 D. 刻舟求劍

“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法不正確的是：

A. 食用適量海帶可預(yù)防缺碘性疾病

B. 我們每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

C. 糖類和維生素都是為人體提供能量的主要物質(zhì)

D. 我們每天應(yīng)攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素

科學家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，提升人體免疫力。下列有關(guān)亞硒酸鈉說法正確的是：

A. 亞硒酸鈉屬于氧化物

B. 亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種原子構(gòu)成

C. Na2SeO3中Se元素的化合價為＋4

D. 亞硒酸鈉中鈉、硒、氧三種元素的質(zhì)量比為2:1:3

鐵是人體必需的元素之一，是維持生命的主要物質(zhì)。鐵參與血紅蛋白、肌紅蛋白、細胞色素及許多酶的合成，是身體內(nèi)制造血紅蛋白的主要原料，在氧的運輸及呼吸等許多代謝中起重要作用。如圖是鐵在元素周期表中的相關(guān)信息。下列有關(guān)鐵的說法錯誤的是

A. 人體缺鐵會引起貧血 B. 原子核內(nèi)有26個質(zhì)子

C. 屬于金屬元素 D. 鐵原子的質(zhì)量為55.85g