下列關于碳及其化合物的說法，正確的是（ ）

A. CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

B. CO2的排放不是導致酸雨的原因

C. 在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D. 鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑

下列關于實驗室制取二氧化碳的說法中不正確的是(　　)

A. 一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應，因為二者反應速率太快

B. 不能用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水

C. 能選用石灰石與稀硫酸做原料

D. 實驗室制取二氧化碳可以利用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置

下列實驗設計不能達到目的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

對比分析不同物質的共性與差異是學習化學的有效方法。下列關于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（ ）

從下列物質中選出其主要用途：①金剛石；②石墨；③C60；④焦炭。

(1)可用作切割大理石的是(填序號，下同)______；

(2)可作潤滑劑的是______；

(3)可作燃料和冶金的是______；

(4)應用于材料科學、超導體領域的是______。

為了驗證二氧化碳的性質，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A、B裝置，回答下列問題：

(1)裝置A中的現象是____________________，發(fā)生反應的化學方程式為

________________________________________________________________________；

(2)B裝置中的現象是__________________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。

幾種物質之間的關系如圖所示：

試推斷：

(1)A的化學式為______，E的化學式為______，甲的化學式為______。

(2)寫出A→D的化學方程式：________________________________。

(3)寫出檢驗B的化學方程式：________________________________。

對于化學反應，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質對化學反應的影響。下圖是教材中“木炭還原氧化銅”的實驗：

(1)根據你所學化學知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質______(寫化學式，下同)參與反應。除木炭可以還原氧化銅外，經反應生成的______也可以還原氧化銅。寫出相應的化學方程式____________________________。要排除環(huán)境對該反應的影響，你認為應采取何種措施？__________。

(2)請你推測，進入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有________。要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應采取什么措施？____________________________________。

實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

(1)圖中標號a的儀器名稱是________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是___________________________________。

若用D裝置收集氧氣，氣體應從________(填“b”或“c”)端進入。

(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體，已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應制取，該反應非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇________(填字母)。

(4)F是某同學剛收集的一瓶二氧化碳氣體，請設計實驗進行檢驗_______________________________________________________(寫出具體實驗操作和現象)。

小英同學為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取該樣品15g，現將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中，每次充分反應后測得生成氣體的質量，實驗數據如下表：

試求：

（1）m的值是　 　g．

（2）求該樣品中碳酸鈣的質量分數（保留一位小數）．