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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證一氧化碳的性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)探究小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4•2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式是:H2C2O4•2H2O=3H2O↑+CO2↑+CO↑,可制得一氧化碳?xì)怏w。根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)寫出儀器a的名稱 _________。

(2)若在裝置A的試管口添加一團(tuán)棉花用來制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,若用D裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填m或n)端進(jìn)入,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法:_________。

(3)若要驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物中有二氧化碳和水蒸氣生成,將生成的混合氣體依次通過 ______和__________(填試劑名稱),即可驗(yàn)證。

(4)在上述驗(yàn)證CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先點(diǎn)燃 _______處酒精燈(選填“E”或“G”),實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置E中的現(xiàn)象: _____________。

(5)上述CO的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,說明CO具有的性質(zhì)有: ________ 。

A.還原性 B.可燃性 C.毒性 D.難溶于水

水槽 2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑ n 將帶火星木條放到m導(dǎo)管口,若復(fù)燃,則已集滿 硫酸銅 澄清石灰水(或氫氧化鈣溶液) G 黑色固體變紅 ABCD 【解析】(1)儀器a的名稱是水槽; (2)若在裝置A的試管口添加一團(tuán)棉花用來制取氧氣,則是用高錳酸鉀來制取氧氣,反應(yīng)的方程式為2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑ ;D裝置是多功能裝置,此處改為排空...

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:流程題

以冶銅工廠預(yù)處理過的污泥渣(主要成分為CuO和Cu)為原料制備CuSO4晶體的流程如下: 

(1) 氨浸過程中加入氨水后,持續(xù)通入空氣,將銅轉(zhuǎn)化成Cu(NH3)4(OH)2,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____________________;通入的空氣除了參與反應(yīng)外,還有另一個(gè)作用是___________________。

(2) 氨浸過程中,銅元素回收率隨溫度變化如圖所示。則氨浸過程中,反應(yīng)溫度最好控制在______ ℃,溫度過高銅元素回收率降低的原因是____________________________。

(3) 蒸氨過程的生成物均是兩種元素組成的化合物,則除氨和水外,另一產(chǎn)物的化學(xué)式為________。

(4) 該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________。

2Cu+O2+8NH3·H2O===2Cu(NH3)4(OH)2+6H2O或2Cu+O2+8NH3 +2H2O ===2Cu(NH3)4(OH)2 攪拌,使反應(yīng)更快更充分 55℃ (53℃-58℃都可以) 溫度過高氨氣揮發(fā) CuO NH3(或氨氣、氨水、NH3·H2O) 【解析】(1)銅與氧氣氨水反應(yīng)生成水和Cu(NH3)4(OH)2,反應(yīng)方程式為2Cu+O2+8NH3·H2O===2Cu(...

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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:流程題

無水溴化鈣可用作阻燃劑、制冷劑,具有易溶于水,易吸潮等性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室用工業(yè)大理石(含有少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì))制備溴化鈣的主要流程如下:完成下列填空:

⑴上述使用的氫溴酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%,若用47%的氫溴酸配置26%的氫溴酸,所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________ 和________ ;步驟I溶解中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。

⑵已知步驟Ⅲ的濾液中不含NH4+。步驟Ⅱ加入的試劑a是 _______,控制溶液的pH約為8.0,將Al3+、Fe3+分別轉(zhuǎn)化成沉淀而除去,寫出沉淀的化學(xué)式________、 __________。

⑶試劑b是_________ ,步驟Ⅳ的目的是 _______________________ 。

⑷步驟Ⅴ所含的操作依次是 _______________ 、____________ 、過濾。

⑸制得的溴化鈣可以通過如下步驟測定其純度:

①稱取4.00g無水溴化鈣樣品;②溶解;③滴入過量Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾;④洗滌、________;⑤稱量得到1.88g碳酸鈣。

a.請將上述步驟④補(bǔ)充完整,檢驗(yàn)碳酸鈣沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,滴加__________溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,則已洗干凈。

b.依據(jù)測定數(shù)據(jù),請計(jì)算出樣品中溴化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(寫出計(jì)算過程)。

c.若上述測定溴化鈣純度的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,但測定結(jié)果偏低,其原因可能是 ________ 。

量筒 膠頭滴管 CaCO3+2HBr=CaBr2+H2O+CO2↑ Ca(OH)2 Al(OH)3 Fe(OH)3 氫溴酸(或HBr) 除去過量的氫氧化鈣 蒸發(fā)濃縮 冷卻結(jié)晶 烘干 CaCl2(或BaCl2) 94% 溴化鈣吸水 【解析】(1)配制溶液所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、量筒和膠頭滴管;步驟I溶解中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣與氫溴酸反應(yīng)溴化鈣和二氧化碳和水,反應(yīng)生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaC...

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科目: 來源:四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型:單選題

生活中下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 大理石用作建筑材料 B. 干冰用于人工降雨

C. 鐵粉用作月餅的保鮮劑 D. 稀有氣體用于制作霓虹燈

C 【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、大理石用作建筑材料,硬度較大,屬于物理性質(zhì); B、干冰用于人工降雨,干冰升華吸熱,屬于物理性質(zhì);C、鐵粉用作月餅的保鮮劑,鐵粉與氧氣反應(yīng),屬于化學(xué)性質(zhì);D、稀有氣體用于制作霓虹燈,稀有氣體通電呈現(xiàn)出不同顏色,屬于物理性質(zhì)。故選C。 點(diǎn)睛∶物質(zhì)常見的物理性質(zhì)有顏色,狀態(tài),氣...

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科目: 來源:四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型:單選題

下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”理念的是

A. 鼓勵(lì)使用共享單車 B. 鼓勵(lì)使用一次性餐具

C. 鼓勵(lì)自帶布袋購物 D. 鼓勵(lì)乘坐公共交通工具

B 【解析】A、鼓勵(lì)使用共享單車,既節(jié)約了資源,又有利于環(huán)保;B、不應(yīng)鼓勵(lì)使用一次性餐具,既浪費(fèi)資源,又不利于環(huán)保;C、鼓勵(lì)自帶布袋購物,既節(jié)約了資源,又有利于環(huán)保;D、鼓勵(lì)乘坐公共交通工具,既節(jié)約了資源,又有利于環(huán)保。 點(diǎn)睛∶保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。共享單車,帶布袋購物,乘坐公共交通工具都是值得提倡的。

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科目: 來源:四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型:單選題

下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是

A. 能量觀:所有燃燒都是放熱反應(yīng)、

B. 守恒觀:所有的化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律

C. 分類觀:凡是含碳元素的化合物都是有機(jī)物

D. 結(jié)構(gòu)觀:元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的

C 【解析】A、能量觀:所有燃燒都是放熱反應(yīng),燃燒是一種發(fā)光放熱的激烈的氧化反應(yīng),故A正確;B、守恒觀:所有的化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,故B正確;C、分類觀:含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物,例如一氧化碳,二氧化碳,碳酸鹽均屬于無機(jī)物,故C錯(cuò)誤;D、結(jié)構(gòu)觀:元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的,原子最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),故D正確。 點(diǎn)睛∶任何一個(gè)化學(xué)變化都必然遵守質(zhì)量...

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科目: 來源:四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型:單選題

自制汽水的原料有糖、小蘇打、檸檬酸(C6H8O7),下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是

A. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B. 檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192g

C. 檸檬酸分子是由碳元素、氧元素、氫元素組成的

D. 檸檬酸分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成的

A 【解析】檸檬酸(C6H8O7)。A、檸檬酸中碳?xì)溲醺髟刭|(zhì)量比是12×6∶8∶16×7=9∶1∶14,檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故A正確;B、檸檬酸的相對分子質(zhì)量是12×6+8+16×7=192,相對分子質(zhì)量,沒有單位,故B錯(cuò)誤;C、檸檬酸分子是由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成的,故C錯(cuò)誤;D、一個(gè)檸檬酸分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成的,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶化學(xué)式的意...

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科目: 來源:四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型:單選題

自來水消毒的微觀過程可用下圖表示,下列說法正確的是

表示氧原子,表示氫原子,表示氯原子)

A. 化學(xué)變化中分子不會(huì)再分 B. A、C、D都是氧化物

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比是l:1

D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A、化學(xué)變化中原子不會(huì)再分,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的劃分,原子的重新組合,故A錯(cuò)誤;B、A是氧化物,C是鹽酸,D是次氯酸,故B錯(cuò)誤;C、該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),生成了兩種化合物,故C錯(cuò)誤;D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比是l:1,故D正確。

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科目: 來源:四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型:單選題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中存在錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、探究燃燒需要氧氣,一只蠟燭用燒杯罩住,另一種沒有,故A正確;B、高錳酸鉀加熱制取氧氣,酒精燈外焰加熱,試管傾斜,排水法收集,故B正確;C、證明微粒在不斷運(yùn)動(dòng),濃鹽酸具有揮發(fā)性,氯化氫溶于水呈酸性,使紫色石蕊變紅,故C正確;D、測定空氣中氧氣的含量,應(yīng)用過量的紅磷,燃燒后生成固體,木碳燃燒后生成氣體,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是⑴裝置氣密性良好⑵...

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科目: 來源:四川省南充市2018屆九年級畢業(yè)班第三次診斷性檢測 題型:單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A. 升高溫度,可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

B. 50℃時(shí),可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%的乙溶液

C. 50℃時(shí)分別在100 g水中加入20 g甲、乙充分?jǐn)嚢,再同時(shí)降溫至20℃,甲、乙溶液均變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D. 20℃時(shí)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于甲

A 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A、甲物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大,升高溫度,可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,故A正確;B、50℃時(shí),乙物質(zhì)溶解度是20g,可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ×100%=16.7%的乙溶液,故B錯(cuò)誤;C、50℃時(shí)分別在100g水中加入20g甲、乙充分?jǐn)嚢,再同時(shí)降溫至20℃,20℃時(shí)甲物質(zhì)溶解度小于20g,乙物質(zhì)溶解度是30g,甲變?yōu)轱柡腿芤骸⒁胰芤菏遣伙柡腿芤,?..

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