下圖是“蓋房子”游戲示意圖，規(guī)則是根據(jù) “上下相鄰兩層的物質(zhì)（或其溶液）之間在一定條均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好三種物質(zhì)，其中A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的無機物，C、D可用于配制農(nóng)藥波爾多液。

（1）A與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________（寫一個）。

（2）B的一種用途是_____________________。

（3）D與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（4）A、B、C、D物質(zhì)確定后，下列物質(zhì)中可用來替換圖中“鐵”的是_____（填標號）。

①Ag ②Mg ③ NaOH ④ CO2

Fe2O3 + 6HCl= 2FeCl3 + 3H2O( 或Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O） 工業(yè)上用于冶煉金屬（或煉鐵、作燃料等合理答案） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH （或其它合理答案） ②③（多選、錯選、漏選不給分） 【解析】根據(jù) “上下相鄰兩層的物質(zhì)（或其溶液）之間在一定條均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。A、B、...

利用下圖裝置制備常見氣體。請回答：

（1）儀器的名稱：①是____________，②是______________。

（2）用裝置A 和D制取和收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，實驗完畢，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面再停止加熱，目的是_________________。

（3）裝置B是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中固體藥品是___________（填名稱），藥品加入完畢后，接下來的操作是___。用裝置C收集二氧化碳氣體，驗滿時將燃著的木條放在________（填“a”或“b”）處。

鐵架臺 水槽 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑（或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ↑等合理答案） 防止水倒吸到試管中，使試管炸裂 大理石（或石灰石） 擠壓軟塑料管的下端，使液體藥品和固體藥品混合（答案合理即可） a 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）儀器的名稱：①是鐵架臺，②是水槽。（2）用裝置A 和D制取和收集氧氣，反應(yīng)物是固體不需加熱制取氣體，氧氣不易溶于水，反應(yīng)...

將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：

[查閱資料]

I.鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），都能與水反應(yīng)，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：Na2O + H2O = 2NaOH 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑

II. CaCl2溶液呈中性；碳酸鈉溶液能與CaCl2溶液或Ca(OH)2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)方程式有：Na2CO3 +HCl=NaHCO3 +NaCl、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

（1）為檢驗常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物，是Na2O還是Na2O2,完成實驗方案：

選取試劑	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
__________________	__________________________	產(chǎn)物為Na2O

⑵ 鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分

猜想1：Na2CO3 猜想2：NaOH 猜想3：Na2CO3和NaOH

[實驗過程]

[實驗1] 取少量白色固體加水配成溶液，再滴入幾滴稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。

化學(xué)小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出猜想2成立。理由是________________。

[實驗2] 化學(xué)小組進行如下實驗

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量白色固體配成溶液，加入足量_______；	_______	猜想3成立
②過濾，取少量濾液滴入________________。	_________

水（H2O) 沒有氣泡產(chǎn)生（或沒有明顯變化） 加入少量鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成NaHCO3 和NaCl，同樣無氣泡產(chǎn)生 CaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 無色酚酞試液 溶液變紅色 【解析】金屬鈉放置在空氣與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉或過氧化鈉，氧化鈉或過氧化鈉都能與水反應(yīng)。（1）檢驗常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物。 選取試劑 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 水 沒有氣泡產(chǎn)生（或沒有明顯變化） ...

鋅和硫酸鋅的固體混合物10.4g，放入89.8g的稀硫酸中充分攪拌后恰好完全反應(yīng)，得到100g溶液。（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑） 求：

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣質(zhì)量為_________g。

（2）反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量是多少? _________

0.2 16.1g。 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣質(zhì)量為10.4g＋89.8g－100g＝0.2g。 （2）解∶設(shè)反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量為x Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 161 2 x 0.2g ＝,x＝16.1g。 答∶（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氫氣質(zhì)量為0.2g。（2）反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量是16.1g。 點睛...

下列各項：①原子的數(shù)目 ②元素的化合價 ③元素的種類 ④物質(zhì)的種類 ⑤原子的質(zhì)量 ⑥分子的種類，其中在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是（  ）

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑥

D 【解析】化學(xué)反應(yīng)過程是反應(yīng)物的分子分成原子，原子再重新組合成新的分子（生成物的分子），即化學(xué)變化過程只是原子重新組合的過程，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變；元素就是具有相同質(zhì)子數(shù)，即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，所以反應(yīng)前后元素的種類不變；有新的物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化。所以化學(xué)變化前后一定改變的是物質(zhì)的種類、分子的種類。故選D。

右圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

A. S + O2點燃SO2

B. 2CO+O2 點燃2CO2

C. 2H2+O2點燃2H2O

D. CH4+2O2點燃CO2+2H2O

C 【解析】化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)之比等于分子個數(shù)比；物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)計量數(shù)和相對分子質(zhì)量乘積的比，A. S + O2點燃SO2分子個數(shù)比為1:1:1，錯誤；B. 2CO+O2 點燃2CO2，分子個數(shù)比為2:1:2，物質(zhì)的質(zhì)量比56:32:88=7:4:11，錯誤；C. 2H2+O2點燃2H2O，分子個數(shù)比為1:1:1，物質(zhì)的質(zhì)量比為4:32:36=1:8:9，正確；D. CH4+2O...

下列實驗事實中不符合質(zhì)量守恒定律的是（ ）

A. 煤燃燒后，留下煤渣的質(zhì)量比煤的質(zhì)量減少了。

B. 4克氫氣與32克氧氣恰好完全反應(yīng)，生成36克水。那么，8克氫氣在32克氧氣中充分反應(yīng)，會生成40克水。

C. 對于反應(yīng)2H2+O22H2O，氫氣、氧氣和水的粒子個數(shù)比為2：1：2

D. 鎂燃燒后，生成的氧化鎂的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂的質(zhì)量。

B 【解析】質(zhì)量守恒定律是化學(xué)變化中遵循的質(zhì)量方面的定律，內(nèi)容是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，由于所有化學(xué)變化都只是原子重新組合的過程，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變，所以所有化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律。A. 煤燃燒后，留下煤渣的質(zhì)量比煤的質(zhì)量減少了，是因為煤燃燒生成大量的二氧化碳、水蒸氣，所以余物的質(zhì)量跟原有的煤比質(zhì)量減少了，正確； B. 4克氫氣與32克...

a克木炭在b克氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是（ ）

A. 大于(a+b)g B. 等于(a+b)g C. 小于或等于(a+b)g D. 小于(a+b)g

C 【解析】質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。a克木炭和b克氧氣剛好完全反應(yīng)時，生成二氧化碳的質(zhì)量等于(a+b)g，如果a克木炭和b克氧氣不能剛好完全反應(yīng)，則木炭或氧氣有剩余，生成二氧化碳的質(zhì)量小于(a+b)g，故選C。

小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是　

A．H2    B．CH4    C．He     D．NH3

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)以前有三種元素，即鈉元素，水由氫元素和氧元素組成，所以反應(yīng)后不會出現(xiàn)除這三種元素以外的其他元素，而B和D中出現(xiàn)了碳元素，氮元素，所以B和D不正確，而題干中描述該氣體是種可燃性氣體，而C氧氣沒有可燃性，故C不正確，A氫氣有可燃性，也符合質(zhì)量守恒定律的元素守恒，所以A正確． 故此題選A．

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）

A. 4Fe+3O22Fe2O3

B. C+O2CO2↑

C. CaCO3+HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

D. Zn +H2SO4=ZnSO4+ H2↑

D 【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常...