過氧化鈣（CaO2）是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑，白色固體，微溶于水，可用于魚類養(yǎng)殖。某興趣小組探究過氧化鈣的部分化學性質(zhì)，裝置如下圖。

（資料檢索）

Ⅰ.過氧化鈣與水反應 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑

Ⅱ.過氧化鈣與足量的稀鹽酸反應2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑

（實驗探究）

________________ ___________________ ________________ ____________

（解釋與結論）

⑴由實驗一可知，過氧化鈣受熱會分解，寫出步驟2中白色固體與水反應的化學方程式：_____。

⑵由實驗二可知，過氧化鈣能與二氧化碳發(fā)生反應，寫出其化學方程式：________。

⑶B裝置中堿石灰的作用是：_________

（分析與計算）

現(xiàn)有一敞口在空氣中的過氧化鈣固體樣品，通過下列實驗，探究其中各成分的質(zhì)量比為 _______。

氧氣（或O2） 放熱（或水溫升高） 加入稀鹽酸，把氣體通入澄清的石灰水中 有氣泡，石灰水變渾濁 CaO+H2O= Ca(OH)2 2CaO2+2CO2=2CaCO3+O2 吸收未反應的二氧化碳氣體（或除二氧化碳氣體或除去氧氣中的二氧化碳） CaO2 :Ca(OH)2 :CaCO3=72：37：50 【解析】【實驗探究】氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以木條復燃，證明過氧化鈣受熱后生成氧...

汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．

⑴CNG雙燃料（汽油和天然氣）環(huán)保汽車已投入使用，天然氣的主要成分甲烷發(fā)生完全燃燒的化學反應方程式_________。

⑵汽油是石油_______的一種產(chǎn)品。燃燒化石燃料會帶來嚴重的環(huán)境問題，如______（舉一例）。

⑶汽車的外殼是鋼鐵材料，下列關于鋼的敘述正確的是（_________）

A.鋼是鐵和碳等元素形成的合金 B.鋼有良好的導電導熱性

C.鋼的硬度比純鐵大 D.高爐煉鐵的產(chǎn)品是鋼

⑷ “火立熄”是一種小型滅火用品�！盎鹆⑾ā睖缁饡r釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎牵╛______）

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點

CH4+2O2 CO2 + 2H2O 分餾 溫室效應（或酸雨或粉塵污染等） ABC B 【解析】⑴天然氣的主要成分甲烷，發(fā)生完全燃燒時，和氧氣生成二氧化碳和水，化學反應方程式CH4 + 2O2 CO2 +2 H2O；⑵汽油是石油分餾的一種產(chǎn)品。燃燒化石燃料會帶來嚴重的環(huán)境問題，如產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮，導致酸雨等； ⑶A.鋼是鐵和碳等元素形成的合金正確； B.鋼屬于金屬材料，有良好的導...

如圖是某同學“自制汽水”的配料表，請回答下列問題：

⑴除水以外，新鮮果汁中還富含的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。

⑵下列可用于測汽水酸堿度的是（________）

A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C. pH試紙

⑶制汽水的過程中，小蘇打與檸檬酸反應產(chǎn)生二氧化碳，請再舉一例小蘇打的用途_____。寫出二氧化碳與石灰水反應的化學方程式_______。

⑷塑料瓶可用來盛裝汽水，在塑料中添加土豆淀粉制成的“土豆農(nóng)膜”是一種新型可降解塑料,下列有關說法正確的是（________）

A.塑料瓶用的是聚氯乙烯塑料

B.該材料有助于解決農(nóng)村“白色污染”問題

C.土豆農(nóng)膜比普通塑料農(nóng)膜容易降解

維生素 C 治療胃酸過多或發(fā)酵粉成分 Ca(OH)2 +CO2=CaCO3 ↓+ H2O BC 【解析】⑴除水以外，新鮮果汁中還富含的營養(yǎng)物質(zhì)是維生素；⑵A.紫色石蕊試液，只能通過變色測定溶液的酸堿性，不能測定溶液的酸堿度； B.無色酚酞試液只能通過變色測定溶液的酸堿性，不能測定溶液的酸堿度； C. pH試紙可以測定溶液的pH，即溶液的酸堿度；⑶小蘇打能與酸反應并生成氣體二氧化碳，可用于治療...

下列各操作變化過程中，分子本身發(fā)生了變化的是

A. 從石油中分離出汽油 B. 生產(chǎn)自來水的過程中去除水中的色素和異味

C. 將食品烘干以延長食品的保質(zhì)期 D. 將銨態(tài)氮肥施入堿性土壤產(chǎn)生了刺激性氣體

D 【解析】A、從石油中分離出汽油是利用石油各成分的沸點不同，將他們分離，屬于物理變化，分子本身沒有變化，錯誤；B、生產(chǎn)自來水的過程中去除水中的色素和異味，屬于物理變化，分子本身沒有變化，錯誤；C、將食品烘干以延長食品的保質(zhì)期，屬于物理變化，分子本身沒有變化，錯誤；D、將銨態(tài)氮肥施入堿性土壤產(chǎn)生了刺激性氣體，有新物質(zhì)氨氣生成，分子本身發(fā)生了變化，正確。故選D。

下列實驗操作所產(chǎn)生的現(xiàn)象中，有一種與其他三種不同的是

A. 給水通直流電 B. 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

C. 將大理石和稀鹽酸混合 D. 向鐵粉中滴入稀鹽酸

B 【解析】A、給水通直流電，水分解生成氫氣和氧氣，有氣泡產(chǎn)生，錯誤；B、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀產(chǎn)生，正確；C、將大理石和稀鹽酸混合，有二氧化碳氣體產(chǎn)生，錯誤；D、向鐵粉中滴入稀鹽酸，鐵與稀鹽酸反應有氫氣產(chǎn)生，錯誤。故選B。

下列各項中對I的敘述，你認為可以作為II的理由的是

	I	II
A.	大理石質(zhì)地堅硬，材質(zhì)均勻	實驗室制取二氧化碳
B.	海水中氯化鈉的含量豐富	海水淡化
C.	熟石灰是白色、微溶于水的物質(zhì)	可用于治理酸性土壤
D.	化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合	化學反應遵循質(zhì)量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、大理石質(zhì)地堅硬，材質(zhì)均勻，可以做建筑材料，錯誤；B、海水中氯化鈉的含量豐富，可以利用海水曬鹽，錯誤；C、熟石灰是堿性、微溶于水的物質(zhì)，可用于治理酸性土壤，錯誤；D、化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合，化學反應前后原子的種類不變，凡是化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，正確。故選D。

科學家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。據(jù)此推斷，當一種元素的原子經(jīng)過放射變化后，結果變成了另一種元素的原子。它一定是放射出了

A. 質(zhì)子 B. 中子 C. 電子 D. 原子核

A 【解析】元素的種類主要由原子的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)決定，該原子經(jīng)過放射變化后，結果變成了另一種元素的原子，說明原子的質(zhì)子數(shù)發(fā)生了變化，故放射出了質(zhì)子。故選A。

推理是化學學習的一種重要思維方式。以下推理你認為合理的是

A. 分子由原子構成，原子都是構成分子后再構成物質(zhì)

B. 物質(zhì)發(fā)生化學變化時通常伴隨著能量的變化，有能量放出的一定是發(fā)生了化學變化

C. 氧氣由氧元素組成，制取氧氣的反應物中一定要有氧元素

D. 施用化肥有利于作物的生長，要促進作物生長必須多施加化肥

C 【解析】A、分子由原子構成，但原子不都是構成分子后再構成物質(zhì)，如銅由銅原子構成，錯誤；B、物質(zhì)發(fā)生化學變化時通常伴隨著能量的變化，但有能量放出的不一定是發(fā)生了化學變化，如氫氧化鈉溶于水溫度升高，錯誤；C、氧氣由氧元素組成，制取氧氣的反應物中一定要有氧元素，正確；D、施用化肥有利于作物的生長，要促進作物生長必須有針對性、均衡適度地施用化肥，錯誤。故選C。

下列對知識歸納，你認為完全正確的一組是

A．數(shù)字含義	B．節(jié)約資源
Cu2+：一個銅離子帶2個單位正電荷 SO3：三氧化硫中含有3個氧原子 ：鎂元素的化合價是+2價	廢舊金屬回收利用 提倡使用乙醇汽油 實驗后用剩藥品放回原瓶
C． 能量變化	D． 保護環(huán)境
電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學能 煤燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化成熱能、光能 使用電池時是化學能轉(zhuǎn)化成電能	小區(qū)設置廢舊電池回收箱 焚燒秸稈以利于耕作 工業(yè)“三廢”處理達標后排放

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、一個三氧化硫分子中含有3個氧原子，錯誤；B、實驗后用剩藥品既不能放回原瓶，也不能帶出實驗室，應放入指定容器內(nèi)，錯誤；C、電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學能；煤燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化成熱能、光能；使用電池時是化學能轉(zhuǎn)化成電能，正確；D、焚燒秸稈會造成空氣的污染，錯誤。故選C。

可用于物質(zhì)的反應容器、給物質(zhì)加熱、又可用于收集少量氣體的儀器是

A. 燒杯 B. 集氣瓶 C. 試管 D. 錐形瓶

C 【解析】A、燒杯可用于物質(zhì)的反應容器、給物質(zhì)加熱，錯誤；B、集氣瓶可用于物質(zhì)的反應容器、收集氣體，錯誤；C、試管可用于物質(zhì)的反應容器、給物質(zhì)加熱、又可用于收集少量氣體，正確；D、錐形瓶可用于物質(zhì)的反應容器，錯誤。故選C。