科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作正確的是
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、向試管中加入固體鐵釘時(shí),要將試管平放,防止打破試管,錯(cuò)誤; B、聞藥品的氣味時(shí),不能直接將鼻子湊到瓶口聞,要有手輕輕的煽動(dòng)氣味來(lái)聞,正確; C、膠頭滴管不能倒著拿,防止液體流入膠頭中腐蝕膠頭,錯(cuò)誤; D、稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中,并且不能在量筒中配制溶液,測(cè)錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
健康的飲食習(xí)慣有助于中學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育。你認(rèn)為小雨同學(xué)的下列做法合理的是
A. 早餐長(zhǎng)期吃油炸食品 B. 中午經(jīng)常泡一點(diǎn)方便面填飽肚子
C. 吃媽媽燒的可口的晚餐,葷素搭配 D. 長(zhǎng)期用可樂(lè)、雪碧飲料代替白開水
C 【解析】A、長(zhǎng)期吃油炸的食品對(duì)人體健康不利,錯(cuò)誤; B、經(jīng)常吃方便面攝入的營(yíng)養(yǎng)素不全面,錯(cuò)誤; C、吃媽媽燒的可口的晚餐,葷素搭配,攝入的營(yíng)養(yǎng)素全面,正確; D、開水中含有人體所必須的礦物質(zhì),故不能長(zhǎng)期飲用可樂(lè)和雪碧,錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法是建構(gòu)模型。下列有關(guān)模型正確的是
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、燃燒的三個(gè)條件是可燃物、與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與助燃劑無(wú)關(guān),錯(cuò)誤; B、根據(jù)所含物質(zhì)種類的多少,物質(zhì)可分為純凈物和混合物,錯(cuò)誤; C、空氣是混合物,主要成分是氮?dú)夂脱鯕,還含有二氧化碳、稀有氣體等,錯(cuò)誤; D、乳濁液是液體小液滴懸浮于液體中形成的混合物,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二模化學(xué)試卷 題型:單選題
維生素D3又叫“陽(yáng)光維生素”,因?yàn)樗怯扇梭w皮膚含有的一種膽固醇,經(jīng)陽(yáng)光照射后合成的,它的化學(xué)式為C27H44O。下列有關(guān)維生素D3的說(shuō)法正確的是
A. 碳、氫兩種元素質(zhì)量比是27:44 B. 由62個(gè)原子構(gòu)成
C. 兒童多曬陽(yáng)光可預(yù)防骨軟化癥 D. 氫元素含量最高
C 【解析】A、由化學(xué)式可知,碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為27:44,故質(zhì)量比一定不是27:44,錯(cuò)誤; B、維生素D3是有機(jī)物,故1個(gè)分子是由62個(gè)原子構(gòu)成,錯(cuò)誤; C、維生素D3可以促進(jìn)鈣的吸收,故正確; D、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:(12):44:16,故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,錯(cuò)誤。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二模化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)反應(yīng)在催化劑表面進(jìn)行,部分微觀過(guò)程示意圖如下所示,則下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)前后原子的種類改變 B. 該反應(yīng)為氮肥的生產(chǎn)做了很大貢獻(xiàn)
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 生成物為氧化物
B 【解析】A、在化學(xué)變化中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變,錯(cuò)誤; B、該反應(yīng)為氮肥的生產(chǎn)做了很大貢獻(xiàn),正確; C、該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物的反應(yīng),故是化合反應(yīng),錯(cuò)誤; D、該反應(yīng)中沒(méi)有氧元素,故不可能生成氧化物,錯(cuò)誤。故選B。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二模化學(xué)試卷 題型:單選題
通過(guò)初中階段所學(xué)的常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)和知識(shí),能得出相應(yīng)的正確觀點(diǎn)的是
常見(jiàn)實(shí)驗(yàn) | 相應(yīng)觀點(diǎn) | |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 微粒總是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
B | 氮、氧原子的原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | 所有原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
C | 煤氣、天然氣可以在空氣中燃燒 | 所有氣體都可以在空氣中燃燒 |
D | 氮?dú)、氧氣由分子?gòu)成 | 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、墻內(nèi)開花墻外香說(shuō)明微?偸遣粩噙\(yùn)動(dòng)的,正確; B、不是所有的原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,比如氫原子沒(méi)有中子,錯(cuò)誤; C、可燃性氣體可以燃燒,但是不是所有的氣體都可以燃燒,比如氮?dú)、二氧化碳(xì)怏w不能在空氣中燃燒,錯(cuò)誤; D、不是所有的物質(zhì)都由分子構(gòu)成,分子、原子、離子均可以構(gòu)成物質(zhì),錯(cuò)誤。故選A。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
侯氏制堿法的產(chǎn)物中有碳酸氫鈉( NaHCO3)、氯化銨(NH4C1)兩種物質(zhì),它們的溶解度曲線示意圖如下,由此得到的結(jié)論正確的是
A. 碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度大
B. 30℃時(shí),氯化銨和碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相等
C. 30℃時(shí),氯化銨飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D. 30℃時(shí),將氯化銨飽和溶液降溫,有晶體析出
D 【解析】A、比較溶解度的大小時(shí)要限定溫度,錯(cuò)誤; B、30℃時(shí),氯化銨和碳酸氫鈉的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相等,對(duì)于不飽和溶液完全可能相同,錯(cuò)誤; C、30℃時(shí),氯化銨的溶解度是40g ,故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=28.6%,故錯(cuò)誤; D、氯化銨的溶解度隨溫度的升高而升高,故30℃時(shí),將氯化銨飽和溶液降溫,有晶體析出,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二;瘜W(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
2022年冬奧會(huì)將在我國(guó)北京和張家口兩市聯(lián)合舉辦,速度滑冰是備受人們喜愛(ài)的一項(xiàng)冬季運(yùn)動(dòng)。冰刀鞋是速度滑冰的標(biāo)準(zhǔn)裝備,如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是____,屬于有機(jī)合成材料的是____。
(2)用滌綸做鞋帶而不用棉線做鞋帶的主要原因是__________________。
(3)冰刀中含有鎂和銅,請(qǐng)指出金屬鎂的作用__________________(寫一點(diǎn))
(4)某同學(xué)將金屬鎂和鐵分別放入稀鹽酸中,比較反應(yīng)劇烈程度來(lái)判斷二者的金屬活動(dòng)性。你認(rèn)為方案_________(填“合理”或“不合理”),理由是___________。
輕合金 滌綸 耐腐蝕、強(qiáng)度大(答案合理即可) 降低合金的密度 增強(qiáng)耐腐蝕性 不合理,未控制變量 【解析】(1)圖中輕合金冰刀是金屬材料;滌綸鞋帶是有機(jī)合成材料; (2)滌綸鞋帶比棉線鞋帶耐腐蝕、強(qiáng)度大,使用時(shí)間長(zhǎng); (3)冰刀是鎂銅合金,鎂可以降低合金的密度,使質(zhì)量減輕; (4)答該方法是不合理的,因?yàn)榻饘俚臓顟B(tài)、溶液的濃度、溫度等都會(huì)影響反應(yīng)的速率,故要控制變量; ...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用U型管設(shè)計(jì)一套如下的制取和收集氣體裝置,請(qǐng)你據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是__________________。
(2)寫出U型管中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)利用該裝置還可以用來(lái)制取___________氣體(寫一種即可)。
(4)用U型管裝置制取氣體除了造型獨(dú)特外還有的優(yōu)點(diǎn)是__________________(填一條即可,下同)?諝庵卸趸嫉暮窟^(guò)高會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)。倡導(dǎo)“低碳生活”可以減少二氧化碳排放,你可以怎么做:_______________________。
集氣瓶 CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 氫氣 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 節(jié)電/節(jié)氣/節(jié)能減排/植樹造林 【解析】(1)儀器a的名稱是集氣瓶; (2)U型管中是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ ; (3)該裝置相當(dāng)于固液不加熱型裝置,故可以制取氫氣; (4)該裝置中利用了...查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:安徽省合肥市包河區(qū)2018年九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)二模化學(xué)試卷 題型:流程題
我國(guó)海域遼闊。海水可以曬鹽,海水中也含有較多的鎂元素,利用海水曬鹽中的母液(含MgCl2)可以提取金屬鎂。下圖是工業(yè)上利用海水提取鎂的部分流程,請(qǐng)你回答。
(1)第①步反應(yīng)后進(jìn)行分離操作的名稱是_________。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________________。
(2)寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。
(3)濾液A中一定含有的離子是_________(填離子符號(hào),填一種即可)。
(4)步驟③的反應(yīng)類型是____________。該反應(yīng)是對(duì)熔融狀態(tài)的MgCl2進(jìn)行通電分解,反應(yīng)時(shí)需要在一種特殊真空或有保護(hù)氣的情況進(jìn)行,可能原因是________________。
過(guò)濾 漏斗 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O Ca2+或Cl- 分解反應(yīng) 防止生成的鎂在高溫時(shí)遇空氣氧化 【解析】(1)操作①將固液分離,故是過(guò)濾;過(guò)濾需要的玻璃儀器有玻璃棒,燒杯,漏斗; (2)第②步反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O; (3)海水中含有較多的氯化鎂,鎂離子與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化...查看答案和解析>>
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