科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
固體受熱變成氣體,這種變化( )
A. 一定是物理變化 B. 可能是物理變化也可能是化學(xué)變化
C. 一定是化學(xué)變化 D. 既不是物理變化,也不是化學(xué)變化
B 【解析】 試題固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì),這種變化可能是物理變化,例如水受熱后變成水蒸氣,也可能是化學(xué)變化,例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣和水,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是( )
A. 發(fā)出耀眼的白光 B. 放出大量的熱
C. 生成了白色固體 D. 固體質(zhì)量增加了
C 【解析】 試題化學(xué)變化的唯一判定依據(jù)為生成了新物質(zhì),因此選C。查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
下列描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 蠟燭可以在空氣中燃燒 B. 金屬汞常溫下是液體
C. 氧氣供給呼吸 D. 鋼鐵在潮濕的環(huán)境中生銹
A 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的變化和物質(zhì)的用途進(jìn)行分析。 A、蠟燭可以在空氣中燃燒,說明蠟燭具有可燃性,可燃性是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);B、金屬汞常溫下是液體,描述的是物質(zhì)的狀態(tài),是物理性質(zhì);C、氧氣供給呼吸,描述的是物質(zhì)的用途;D、鋼鐵在潮濕的環(huán)境中生銹,描述的是物質(zhì)的變化,鋼鐵生銹有新的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故選A。查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物.即將文物置于該機(jī)器內(nèi),三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關(guān)氮?dú)庹f法錯誤的是( )
A. 通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?B. 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸 C. 通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 D. 高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L
A 【解析】 本考點(diǎn)考查了氮?dú)獾男再|(zhì)與用途,初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念。A、在通常狀況下氮?dú)馐菬o色無味的氣體,難溶于水,不是易溶于水,故選項錯誤;B、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸,故選項正確;C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng),故選項正確;D、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L,故選項正確;故選A。 ...查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰(固體二氧化碳,易吸熱升華)作制冷劑
C. 一氧化碳作燃料 D. 鐵作為制作廚房炊具的材料
C 【解析】 化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 A、銅絲作導(dǎo)線,是因為銅能夠?qū)щ,?dǎo)電性是物質(zhì)的物理性質(zhì);B、干冰升華是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變,是由物理性質(zhì)決定的;C、一氧化碳作燃料,是因為一氧化碳具有可燃性,可燃性是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);D、鐵作為制作廚房炊具的材料,是因為鐵能導(dǎo)熱,硬度大,熔點(diǎn)較高,是物質(zhì)的物理性質(zhì)。故選C。查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
下列日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的一組是
A. 汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B. 水受熱沸騰、酒精燃燒
C. 瓷碗破碎、鋼鐵生銹 D. 食物腐敗、動植物呼吸
D 【解析】 試題A中汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋;B中的水受熱沸騰;C中的瓷碗破碎;都屬于物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化。故選D.查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 ( )
A. 煤油作燃料 B. 石墨作鉛筆芯
C. 鋁作導(dǎo)線 D. 干冰用于人工降雨
A 【解析】 A、煤油作燃料,是利用了煤油的可燃性,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項正確. B、石墨作筆芯,是利用了石墨很軟和顏色為黑色的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤. C、鋁作導(dǎo)線,是利用了鋁的導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項錯誤. D、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升華...查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
生活中的下列現(xiàn)象,有一種變化與其他三種變化不同,該變化是( )
A. 食物腐敗變質(zhì) B. 水遇冷結(jié)冰
C. 夏季柏油路面“變軟” D. 冬季鋼軌之間縫隙加大
A 【解析】 A、食物腐敗變質(zhì)有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化;B、水遇冷結(jié)冰,是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;C、夏季柏油路面“變軟”是因為柏油是非晶體,沒有一定的熔點(diǎn),它隨著溫度的升高逐漸由硬變軟,是物理變化;D、冬季鋼軌之間縫隙加大,是因為冬季溫度較低,物質(zhì)熱脹冷縮導(dǎo)致的,是物理變化。故選A。查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
下列關(guān)于物質(zhì)的描述中屬于物理性質(zhì)的是( )
A. 紙張能燃燒 B. 木炭能還原氧化銅
C. 氧氣能支持燃燒 D. 硼酸在通常狀況下能溶于水
D 【解析】 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),如:可燃性、還原性、助燃性等;物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì),物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。紙張能燃燒,說明紙張具有可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì);木炭具有還原性,屬于化學(xué)性質(zhì);氧氣具有助燃性,屬于化學(xué)性質(zhì);溶解性屬于物理性質(zhì)。查看答案和解析>>
科目: 來源:(人教版) 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練(武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
小亮在復(fù)印社復(fù)印材料時,聞到一股特殊的氣味,他通過查資料得知這種氣味就是臭氧(O3)的氣味,而氧氣在放電條件下可能轉(zhuǎn)化為臭氧,下列與此相關(guān)的說法中正確的是( )
A. 該變化是物理變化 B. 該變化是化學(xué)變化
C. 臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) D. 氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧是氧氣的物理性質(zhì)
B 【解析】 A、B、氧氣在放電的條件下生成臭氧,有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化;C、臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的,氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的,臭氧和氧氣是由兩種不同的分子構(gòu)成的物質(zhì),是兩種不同的物質(zhì);D、氧氣能轉(zhuǎn)化為臭氧是氧氣的化學(xué)性質(zhì)。故選B。查看答案和解析>>
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