已知：①常溫常壓下，A為無(wú)色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)按要求填空：

（1）D為____________。(寫名稱)

（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B_____________。

（3）B與C生成D的文字表達(dá)式為_________。

小宇同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒(méi)有接觸到細(xì)沙），但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。他認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種： A. 鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；　B. 點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒； C. 火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出，使鐵絲無(wú)法燃燒。根據(jù)以上假設(shè)，請(qǐng)你對(duì)他的失敗原因做出相應(yīng)改進(jìn)：

A：_____；B：____；C：____

吸收了你的意見(jiàn)，小宇終于成功。

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_______， ②_____。

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_______（填字母）進(jìn)行組裝，你認(rèn)為A裝置中還缺少______。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是_______，給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),讓試管_______,然后對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)不宜立即收集,原因是__________,收集氧氣的適宜時(shí)刻是__________。待水槽里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上,觀察收集氧氣的顏色____。停止加熱時(shí),先要_____再______,否則會(huì)引起水倒流入試管而導(dǎo)致試管破裂。

（3）小翔選用B和C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________，可用該方法收集原因是____驗(yàn)滿氧氣的方法是___。

（4）小明通過(guò)查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為______（填字母）。

小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過(guò)氧化氫（H2O2）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白。

（猜想）Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一 取一定量的過(guò)氧化氫(H2O2)溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒(méi)有復(fù)燃，說(shuō)明H2O2溶液常溫下分解緩慢。

實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg 氧化鐵(Fe2O3)粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明_______。

實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說(shuō)明_________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

（反思評(píng)價(jià)）小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究_______。

（拓展）下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間

通過(guò)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是________。

日常生活中的下列變化，主要發(fā)生了物理變化的是

A. 蔬菜腐爛 B. 面包發(fā)霉 C. 燈泡通電后發(fā)光 D. 菜刀生銹

某學(xué)生早餐奶的營(yíng)養(yǎng)成分如圖所示，其中的“鈣、鈉”指的是

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

A. O2 B. NaClO C. Ca(OH)2 D. CO

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 過(guò)濾 B. 滴加試劑

C. 加熱液體 D. 讀取液體體積

對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述正確的是

A. 氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰

C. 紅磷燃燒，有大量白霧生成 D. 木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

A. A B. B C. C D. D