同學們在學習碳的化學性質(zhì)之后得知碳燃燒時可能生成二氧化碳，也可能生成一氧化碳，某化學興趣小組對木炭還原氧化銅可能生成的氣體成分進行實驗探究。

（提出問題）碳與氧化銅反應(yīng)可能生成什么氣體？

（提出猜想）猜想①：只生成CO2； 猜想②：____________ ； 猜想③：既生成CO，又生成CO2

（查閱資料）浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇微量的CO也會立即變成藍色。

（實驗驗證）小組同學經(jīng)過思考之后，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：

步驟一：打開彈簧夾，先通一會兒純凈干燥的氮氣；

步驟二：關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈對玻璃管加熱。

步驟三：實驗結(jié)束后，拆洗裝置和儀器。

（1）實驗開始時，先將氮氣通入實驗裝置一段時間再加熱的目的是_____________；

（2）對A裝置的玻璃管集中加熱一段時間，玻璃管中黑色粉末逐漸變成紅色，B瓶中試紙變藍，C中澄清石灰水變渾濁。

（實驗結(jié)論）

（3）通過對實驗現(xiàn)象的分析，上述猜想________（填序號）是正確的。

（實驗反思）

（4）請從環(huán)保的角度分析，實驗裝置中存在不完善之處是____________。

（拓展應(yīng)用）實驗結(jié)束后，同學們發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)壁附著的銅用水不易清洗干凈，通過查閱資料獲得三種能清除銅的方案：

Ⅰ.加入濃硫酸并微熱：Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O

Ⅱ.加入濃硝酸與銅反應(yīng)：Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2 +2NO2↑+ 2H2O

Ⅲ.加入氯化鐵溶液：Cu + 2FeCl3 = 2FeCl2 + CuCl2

（5）為了將試管內(nèi)壁上附著的銅清洗干凈，上述最佳的方案是__（填序號）理由是___________（寫一種合理的理由即可）。

為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現(xiàn)稱取12.5g石灰石礦樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)），得到二氧化碳氣體4.4g（假設(shè)生成的氣體全部逸出）。請計算：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分數(shù)__________？

下列變化過程中發(fā)生化學變化的是( )

A. 鐵杵磨成針 B. 蠟炬成灰 C. 木已成舟 D. 滴水成冰

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（ ）

A. 點燃酒精燈 B. 滴加液體 C. 加熱液體 D. 讀取液體體積

下列作法能減少空氣中PM2.5的是（ ）

A. 農(nóng)作物秸稈就地焚燒 B. 吳店鎮(zhèn)大力新建風能、太陽能發(fā)電站

C. “桃花節(jié)”鼓勵市民自駕游 D. 節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹

對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（   ）

A. A B. B C. C D. D

醋酸的結(jié)構(gòu)如圖所示，下面關(guān)于醋酸的說法正確的是(　　)

A. 醋酸屬于氧化物

B. 醋酸分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是不相等的

C. 醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

D. 醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C. b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D. d物質(zhì)是催化劑

運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（    ）

A. 化學反應(yīng)前后原子的種類不變，則元素的種類也不變

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物

C. Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

D. 單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

下列實驗過程與下圖所示描述相符合的一組是（ ）

A. 鎂帶在耐高溫的密閉容器（含空氣）中加熱，所盛物質(zhì)質(zhì)量的變化；

B. 表示水的電解；

C. 加熱2份等質(zhì)量的氯酸鉀，其中一份加入MnO2；

D. 碳酸鈉與稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)；