某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)桌上的小燒杯中，有上周做實(shí)驗(yàn)取出的氫氧化鈉固體忘記回收處理。該小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)一起進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：該固體是NaOH

猜想2：該固體是Na2CO3

猜想3：該固體是______

（方案討論）

為了驗(yàn)證猜想2或猜想3，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別提出如下方案。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）

將該固體置于燒杯中，加水完全溶解，配制成待測(cè)溶液。

甲同學(xué)：取該待測(cè)溶液少許于試管中，向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想3成立，否則猜想2成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不可行，原因是______。

乙同學(xué)：取該待測(cè)溶液少許于試管中，向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想2或猜想3成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案也不可行，原因是______。

丙同學(xué)：取該待測(cè)溶液少許于試管中，向溶液中滴加過量的BaCl 2溶液（顯中性），再滴入酚酞溶液，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想2或猜想3成立。同學(xué)們通過分析認(rèn)為此方案可行。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（反思與交流）敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì)，所以要______保存。

下列變化中，與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是

A．鐵鍋生銹 B．牛奶變酸 C．葡萄釀成酒 D．水結(jié)成冰

下列敘述中，不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 氧氣能供給呼吸

B. 硫可在氧氣中燃燒

C. 鎂可以在空氣中燃燒

D. 硫粉是淡黃色粉末狀固體

判斷火柴燃燒是化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是（ ）

A. 放出熱量 B. 發(fā)光

C. 有新物質(zhì)生成 D. 無法判斷

人民幣一元硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學(xué)探究過程中的(　　)

A. 提出問題 B. 猜想

C. 獲得結(jié)論 D. 反思

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A. 潔凈的空氣 B. 自來水 C. 蒸餾水 D. 河水

下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（ ）

A. 氫氣、可口可樂飲料、氯化鈉

B. 水、礦泉水、海水

C. 氧氣、二氧化碳、天然水

D. 鐵絲、澄清石灰水、氧化鎂

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水

B. 銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅

C. 沼氣+氧氣→二氧化碳+水

D. 堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳

1994年印度博帕杰毒氣泄漏，很多人中毒．它說明了（ ）

A. 分子可再分 B. 分子在不停運(yùn)動(dòng)

C. 分子很小 D. 分子間有間隔

下列混合物可以用過濾法分離的是（ ）

①含泥沙的精鹽

②渾濁的河水

③含有沙子的大米

④食鹽和白糖．

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ②