甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去），下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A．C、CO2、CO

B．H2O2、O2、H2O

C．CuO、Cu、Cu(NO3)2

D．NaOH、NaCl、NaNO3

某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( )

A. A B. B C. C D. D

碳及其氧化物性質(zhì)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列說法正確的是：

A. 如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有吸附能力

B. 在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是碳原子的最外層電子數(shù)為8.

C. 金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，原因是碳原子的排列方式不同。

D. 二氧化碳可以用來滅火，一氧化碳也可以。

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B. X.Y.Z均由分子構(gòu)成

C. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變

D. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為9:7

取等質(zhì)量鋅粉、鐵粉，根據(jù)圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的金屬粉末均無剩余，則硫酸剩余的情況可能是

A. 左邊有剩余，右邊無剩余

B. 左、右兩邊均無剩余

C. 左邊無剩余，右邊有剩余

D. 無法判斷

由NaC1、CaO和Na2CO3組成的固體混合物，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將該固體混合物放入燒杯中，加入足量的蒸餾水。充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色澄清濾液。同學(xué)們對(duì)濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究，其過程和結(jié)論正確的是

A. 濾液一定呈堿性

B. 取少量濾液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液,生成白色沉淀，則溶質(zhì)為: NaCl、Ca(OH)2

C. 濾液的成分有兩種可能性

D. 若溶液中溶質(zhì)為NaCl、NaOH，該樣品中CaO與Na2CO3的質(zhì)量比為28:53

化學(xué)與日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。

(1)一些物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要的用途。現(xiàn)有①二氧化碳②硝酸鉀③熟石灰④不銹鋼 選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式)

①常用來滅火的是_______; ②常用來做復(fù)合肥料的是 _________。

(2)下列食物中，能提供大量維生素的是 ______(填字母序號(hào))。

A 蘋果 B 牛奶 C 食用油 D 米飯

(3)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3-5秒后炸開，釋放 的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪�理是____。

(4)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是_________________。

②我國已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇(俗稱酒精)，作為汽車的燃料。這樣做的優(yōu)點(diǎn)有__________________(寫一條即可)。

資料一： “見著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

資料二：氟及其化合物常運(yùn)用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣（F2）化學(xué)性質(zhì)極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。結(jié)合以上信息，回答下列問題：

（1）氮原子核外有_____個(gè)電子層，如圖B中x=_____，在氟元素形成的化合物中,氟元素通常顯_____價(jià)。

（2）如圖是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。如圖方框內(nèi)應(yīng)填如圖中的_____選項(xiàng)，選擇此選項(xiàng)的理由是_____________________________。

初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等。

(1)裝置A具體的實(shí)驗(yàn)探究目的是____________________________；

(2)B實(shí)驗(yàn)開始前首先要檢查裝置的___________________________；

(3)裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________；

(4)三套裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)說出該錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的后果________________________。