科目: 來(lái)源:2019年安徽省中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示,他們將一只燒杯罩在2支燃著的高低不同的蠟燭上,發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅,請(qǐng)你隨他們一起探究。
[提出問(wèn)題]為什么高的蠟燭先熄滅?
[猜想假設(shè)]猜想1:__________________。
猜想2:上部的氧氣被消耗。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]為了驗(yàn)證猜想1是否正確,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部,在濾紙上滴加酚酞溶液,變色后,用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭,觀察高低濾紙褪色順序。 | ____________________ | 燒杯上層二氧化碳濃度較高,高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過(guò)高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式是______________ |
[實(shí)驗(yàn)分析]小紅對(duì)小明的結(jié)論表示懷疑,她用如圖1裝置收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體,最右邊的儀器名稱是____________;將燃著的短蠟燭自上而下緩慢伸入收集的混合氣體瓶中,發(fā)現(xiàn)____________,從而證明小明的結(jié)論不正確。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]為了驗(yàn)證猜想2,小紅利用手持技術(shù)實(shí)驗(yàn),用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測(cè)量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后,燒杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化,如圖2所示。剩余氧氣濃度15. 65%,二氧化碳濃度1. 898%。二氧化碳濃度增大不多,而氧氣濃度明顯下降。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]____________________________________________。
[反思評(píng)價(jià)]根據(jù)圖2中上面一條曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析,在__________(填 “A”“B”“C”或“D” )點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅;請(qǐng)解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。
AB段:_______________________________。
BC段:_______________________________。
CD段:_______________________________。
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
波爾多液是一種應(yīng)用廣泛的農(nóng)藥,由熟石灰和硫酸銅配制而成。某工廠用以下反應(yīng):2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O來(lái)生產(chǎn)硫酸銅,若要制得80kg硫酸銅,求消耗12.25%稀硫酸溶液的質(zhì)量____。
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,主要發(fā)生化學(xué)變化為是
A.飽和石灰水受熱后變渾濁 B.
品紅擴(kuò)散
C.蠟燭燃燒 D.
比較硬度
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
合理利用資源、能源,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó),像呵護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。下列做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.塑料分類回收,有利于減少“白色污染”
B.將廢舊電池統(tǒng)回收并進(jìn)行填埋處理,減少重金屬污染
C.利用微生物技術(shù)降解城市的生活垃圾,美化環(huán)境
D.減少化石燃料的使用,積極開(kāi)發(fā)并利用太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能等新能源
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于“尖上的化學(xué)”說(shuō)法正確的是
A.為了預(yù)防缺碘性疾病,每天都要食用大量的加碘鹽
B.為了滿足人體對(duì)維生素的需求,唯一的途徑是食用大量蔬菜、水果
C.為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,可在食品中添加適量的防腐劑
D.為了防止水產(chǎn)品腐爛,可用適量的甲醛(福爾馬林)溶液浸泡
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有嚴(yán)格的順序規(guī)定,否則可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或發(fā)生實(shí)驗(yàn)事故。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中先后順序的說(shuō)法正確的是
A.加熱高錳酸鉀制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽
B.點(diǎn)燃CO、H2等可燃性氣體之前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度
C.組裝儀器的順序是先左后右,先上后下
D.檢查裝置氣密性時(shí),先用手握緊試管外壁再將導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
宏觀辨識(shí)和微觀辨析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.參加反應(yīng)的“”和“
”的微粒個(gè)數(shù)比是4:3
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后只有氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
D.該反應(yīng)說(shuō)明燃燒不定需要氧氣
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
硫酸氫鈉(NaHSO4)也稱酸式硫酸鈉,其水溶液顯酸性,可用于降低游戲池水的堿度。下列有關(guān)硫酸氫鈉的說(shuō)法正確的是
A.硫酸氫鈉中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:4
B.硫酸氫鈉中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低
C.硫酸氫鈉從物質(zhì)分類看,屬于酸
D.向硫酸氫鈉溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液會(huì)變成藍(lán)色
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作,不能達(dá)到目的的是
A.干燥氣體
B.驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C.探究CO2的密度和石蕊紙花變紅的原因
D.檢查氣密性
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科目: 來(lái)源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。下列是小江同學(xué)總結(jié)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,其中錯(cuò)誤的是
A.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于它們的分子構(gòu)成不同
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是它們的碳原子排列方式不同
C.酸類物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+
D.鈉原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們?cè)雍送怆娮訑?shù)不同
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