某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，他們將一只燒杯罩在2支燃著的高低不同的蠟燭上，發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅，請你隨他們一起探究。

[提出問題]為什么高的蠟燭先熄滅?

[猜想假設(shè)]猜想1:__________________。

猜想2:上部的氧氣被消耗。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

[實(shí)驗(yàn)分析]小紅對小明的結(jié)論表示懷疑，她用如圖1裝置收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，最右邊的儀器名稱是____________；將燃著的短蠟燭自上而下緩慢伸入收集的混合氣體瓶中，發(fā)現(xiàn)____________，從而證明小明的結(jié)論不正確。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]為了驗(yàn)證猜想2，小紅利用手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)，用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測量燒杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后，燒杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化，如圖2所示。剩余氧氣濃度15. 65%，二氧化碳濃度1. 898%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]____________________________________________。

[反思評價]根據(jù)圖2中上面一條曲線(裝置內(nèi)氧氣濃度)變化分析，在__________(填 “A”“B”“C”或“D” )點(diǎn)時蠟燭全部熄滅；請解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。

AB段:_______________________________。

BC段:_______________________________。

CD段:_______________________________。

波爾多液是一種應(yīng)用廣泛的農(nóng)藥，由熟石灰和硫酸銅配制而成。某工廠用以下反應(yīng)：2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O來生產(chǎn)硫酸銅，若要制得80kg硫酸銅，求消耗12.25%稀硫酸溶液的質(zhì)量____。

下列實(shí)驗(yàn)過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化為是

A.飽和石灰水受熱后變渾濁 B.品紅擴(kuò)散

C.蠟燭燃燒 D.比較硬度

合理利用資源、能源，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的美麗中國,像呵護(hù)眼睛一樣愛護(hù)我們的環(huán)境。下列做法或說法錯誤的是

A.塑料分類回收,有利于減少“白色污染”

B.將廢舊電池統(tǒng)回收并進(jìn)行填埋處理,減少重金屬污染

C.利用微生物技術(shù)降解城市的生活垃圾,美化環(huán)境

D.減少化石燃料的使用，積極開發(fā)并利用太陽能、核能、風(fēng)能等新能源

下列關(guān)于“尖上的化學(xué)”說法正確的是

A.為了預(yù)防缺碘性疾病，每天都要食用大量的加碘鹽

B.為了滿足人體對維生素的需求,唯一的途徑是食用大量蔬菜、水果

C.為了延長食品保質(zhì)期，可在食品中添加適量的防腐劑

D.為了防止水產(chǎn)品腐爛，可用適量的甲醛(福爾馬林)溶液浸泡

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有嚴(yán)格的順序規(guī)定,否則可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或發(fā)生實(shí)驗(yàn)事故。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中先后順序的說法正確的是

A.加熱高錳酸鉀制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽

B.點(diǎn)燃CO、H2等可燃性氣體之前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度

C.組裝儀器的順序是先左后右,先上后下

D.檢查裝置氣密性時，先用手握緊試管外壁再將導(dǎo)管伸入盛有水的燒杯中

宏觀辨識和微觀辨析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法錯誤的是

A.參加反應(yīng)的“”和“”的微粒個數(shù)比是4：3

B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后只有氧元素的化合價沒有發(fā)生變化

D.該反應(yīng)說明燃燒不定需要氧氣

硫酸氫鈉(NaHSO4)也稱酸式硫酸鈉,其水溶液顯酸性,可用于降低游戲池水的堿度。下列有關(guān)硫酸氫鈉的說法正確的是

A.硫酸氫鈉中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：4

B.硫酸氫鈉中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

C.硫酸氫鈉從物質(zhì)分類看,屬于酸

D.向硫酸氫鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液會變成藍(lán)色

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作,不能達(dá)到目的的是

A.干燥氣體

B.驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的金屬活動性強(qiáng)弱

C.探究CO2的密度和石蕊紙花變紅的原因

D.檢查氣密性

組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。下列是小江同學(xué)總結(jié)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,其中錯誤的是

A.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于它們的分子構(gòu)成不同

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是它們的碳原子排列方式不同

C.酸類物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+

D.鈉原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們原子核外電子數(shù)不同