科目: 來源:中考題原創(chuàng):果果自制化學(xué)小冰箱 題型:單選題
果果與他的步行旅游“驢友”們每次外出,根據(jù)不同季節(jié)可以帶上即熱飯盒或化學(xué)冰箱,“化學(xué)冰箱”是把一種化學(xué)試劑放入容器中,加一定量的水,就可以形成低溫小環(huán)境。果果選用的試劑應(yīng)是下列物質(zhì)中的( )
A.硝酸銨 B.濃硫酸 C.固體氫氧化鈉 D.食鹽
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科目: 來源:中考題原創(chuàng):果果自制化學(xué)小冰箱 題型:單選題
下圖是一個一次性加熱杯的示意圖。當(dāng)水袋破裂時,水與固體碎塊混和,杯內(nèi)食物溫度明顯上升。制造此加熱杯可選用的固體碎塊是
A. 硝酸銨 B. 食鹽 C. 蔗糖 D. 生石灰
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科目: 來源:中考題原創(chuàng):果果自制化學(xué)小冰箱 題型:單選題
果果了解到:物質(zhì)在溶解時,常常會使溶液的溫度發(fā)生改變。如圖所示,向小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì),右側(cè)U型管中液面不發(fā)生明顯變化,加入的固體物質(zhì)是( )
A.硝酸銨 B.燒堿 C.蔗糖 D.生石灰
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科目: 來源:中考題原創(chuàng):果果自制化學(xué)小冰箱 題型:實驗題
果果利用如圖裝置探究一些物質(zhì)與水作用時熱量的變化情形,向盛有10mL水的試管中加入三種不同物質(zhì),攪拌后得到透明澄清的溶液。則回答:
(1)該實驗中需要攪拌的目的是_____________。若食鹽溶于水中得到無色溶液,則該溶液的溶質(zhì)和溶劑分別是_____、______(填化學(xué)式)。
(2)仔細(xì)觀察探究過程,記錄實驗現(xiàn)象填入下表:
試管中加入的物質(zhì) | 硝酸銨 | 食鹽 | 氫氧化鈉 |
U型管中水柱的變化 | _____ | 基本不變 | ____ |
(3)假如果果旅途中出現(xiàn)感冒高燒不退的癥狀,她會選擇上述三種物質(zhì)中的_________溶于水中迅速制備一個冰袋用于冰敷,請你幫忙分析其理由是____________。
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科目: 來源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:單選題
安徽省池州市入圍國家級“海綿城市”建設(shè)首批試點城市名單,其他城市選定試點示范工程項目。下列做法不符合建設(shè)海綿城市要求的是( )
A.大力植樹種草,增加城市綠地面積
B.大量建設(shè)水泥硬化道路設(shè)施,美化城市景觀
C.疏浚河道、溝蕖,建設(shè)并保護(hù)城市濕地
D.采用透水材料鋪裝城市的綠道、廣場
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科目: 來源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:填空題
我國正式公布首批16座“海綿城市”建設(shè)試點城市名單。充分發(fā)揮城市“海綿體”對雨水的滲透、吸納和凈化作用,提升城市排澇能力,削減徑流污染,促進(jìn)雨水資源化利用,構(gòu)建健康城市水生態(tài)系統(tǒng)。
(資料查閱)①“海綿城市”是指城市能夠像海綿一樣,降雨時能吸水、蓄水、滲水、凈水,需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。②城市“海綿體”既包括河、湖、池塘等水系,也包括綠 地、花園、可滲透路面這樣的城市配套設(shè)施。
(1)建設(shè)“海綿城市”循環(huán)使用城市水資源,緩解城區(qū)內(nèi)澇,同時補充水資源。下列有關(guān)水的認(rèn)識中正確的是(_____)
A“海綿城市”是指城市能夠像海綿收集、儲存和利用自然水
B經(jīng)過沉淀、過濾和吸附處理的雨水是純凈物
C地球上的淡水資源取之不盡用之不竭
D長期飲用蒸餾水有利于人體健康
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_______(填“硬水”或“軟水”)。鑒別硬水和軟水的最簡便方法是加入__________。生活中常用____方法降低水的硬度。
(3)自然界的水含有較多的雜質(zhì)需要凈化。高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑.它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為______。下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是____________(填序號)
A靜置沉淀 B吸附沉淀 C蒸餾
(4)2015年“中國水周”宣傳的主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。請你寫出一條保護(hù)水資源的合理建議_______________。
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科目: 來源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:單選題
2015年“巴斯夫小小化學(xué)家”化學(xué)互動實驗活動在中國科技館啟動,開展植物大探秘,了解到黃瓜、番茄等食物中富含有維生素C,某同學(xué)提出用碘液檢驗。就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )
A.提出假設(shè) B.設(shè)計實驗 C.得出結(jié)論 D.收集證據(jù)
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科目: 來源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:單選題
2015年“巴斯夫小小化學(xué)家”主題為“關(guān)注城市生活與食品”。通過化學(xué)實驗有助于我們正確認(rèn)識、理性選擇和科學(xué)生活。下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法中正確的是( )
A.用10mL量筒量取8.55mL蒸餾水
B.稱量固體藥品時,左盤放砝碼,右盤放物體
C.在實驗室里制取氣體時,先檢驗裝置的氣密性
D.實驗完畢后,實驗過程中剩余的試劑都應(yīng)該放回原試劑瓶
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科目: 來源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:填空題
“巴斯夫小小化學(xué)家”是一種免費互動化學(xué)教育項目,提供了安全有趣的化學(xué)實驗,以激發(fā)同學(xué)們對化學(xué)的興趣。
(1)“小小化學(xué)家”要求化學(xué)實驗必須按規(guī)范進(jìn)行操作。下列實驗操作中規(guī)范的是(______)
(2)了解化學(xué)在食品可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用。下列說法中不正確的是____(填序號)
①化學(xué)是城市生活持續(xù)發(fā)展的推動力
②食品添加劑符合國家許可,制作食品過程中可隨意添加
③脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必須的營養(yǎng)素,吃得越多越好
④多食水果蔬菜有利于人體健康
⑤廚房即家庭實驗室,可利用生活用品來完成化學(xué)實驗
(3)實驗“多彩的蝴蝶”:用紫甘藍(lán)汁給白紙上的“蝴蝶”著色,并用透明的檸檬汁及小蘇打水繪制花紋。取用少量的試劑可用的儀器是________,不能平放或倒置的原因是______。
(4)實驗“水的凈化”:在過濾時需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、_____和______,其中玻璃棒的作用是___________。
(5)結(jié)合“巴斯夫小小化學(xué)家”實驗項目的特點,請你設(shè)計出一些安全、有趣的化學(xué)實驗(要求至少一項)_______________。
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科目: 來源:中考題原創(chuàng): 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”(六則) 題型:單選題
科學(xué)家成功合成第117號元素,將列入元素周期表,填補目前已被發(fā)現(xiàn)的第116號和118號元素之間缺失的“一環(huán)”。這三種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.元素符號不同 B.原子質(zhì)量不同
C.原子的質(zhì)子數(shù)不同 D.原子的電子數(shù)不同
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